Pestalozzi
Páginas: 3 (517 palabras)
Publicado: 15 de noviembre de 2012
LOS MODELOS EUROPEOS DE LA EDUCACION NACIONAL
Johann Heinrich Pestalozzi (1746-1821)
Fue un educador suizo, cuyas teorías inspiradas en Rousseau, forman la base de la educación moderna.Pestalozzi experimento sus ideas educativas en dos internados:
* Burgdorf (1800-1804).
* Yverdum (1805-1825).
Pero mas influyentes que sus escuelas fueron sus obras: Leonhard and Gertrud2 (1781-1785)novela acerca de la vida pueblerina bien conocida del autor Gertrudis.
Donde la heroína del relato , mantiene quietos a sus hijos instruyéndolos con platicas apropiadas a las circunstancias de suvida. Aunque la preparación de Gertrudis como maestra es nula, los resultados son excelentes. Sus métodos son sencillos. Enseña a los niños aritmética, las formas de las cosas, y los impulsa aobservar el medio que los rodea por ejemplo, la naturaleza.
Mas adelante, se abre una escuela en el pueblo y adoptan los métodos de Gertrudis.
Pestalozzi comenta que la enseñanza de la escuela nodifiere de la del hogar, a no ser por un ámbito mas amplio de interés.
La publicación de su obra didáctica: Wie Gertrud ilire lehrt3 (1781), esta fue seguida por una serie de libros para maestros y padresde familia, escritos por Pestalozzi y por su cuerpo magisterial.
Pestalozzi estuvo de acuerdo con Rousseau en los siguientes puntos:
1. La educación debe preocuparse ante todo del niño.
2. Labase de toda educación es el pleno conocimiento del desarrollo del niño.
3. El maestro debe orientar al desarrollo del niño y ayudarlo a que ocupe un lugar en la sociedad.
4. La familia proporciona elideal de la escuela.
Pestalozzi reconoce que el maestro ocupa un lugar mas importante en el proceso educativo, y acepta la necesidad de un arte de la educación capaz de extraer lo mejor del niño ensu avance hacia la condición de adulto.
Pestalozzi decía que los elementos de la instrucción no son leer, escribir y contar sino otros más primitivos, el niño antes de que lea habla, antes de que...
Johann Heinrich Pestalozzi (1746-1821)
Fue un educador suizo, cuyas teorías inspiradas en Rousseau, forman la base de la educación moderna.Pestalozzi experimento sus ideas educativas en dos internados:
* Burgdorf (1800-1804).
* Yverdum (1805-1825).
Pero mas influyentes que sus escuelas fueron sus obras: Leonhard and Gertrud2 (1781-1785)novela acerca de la vida pueblerina bien conocida del autor Gertrudis.
Donde la heroína del relato , mantiene quietos a sus hijos instruyéndolos con platicas apropiadas a las circunstancias de suvida. Aunque la preparación de Gertrudis como maestra es nula, los resultados son excelentes. Sus métodos son sencillos. Enseña a los niños aritmética, las formas de las cosas, y los impulsa aobservar el medio que los rodea por ejemplo, la naturaleza.
Mas adelante, se abre una escuela en el pueblo y adoptan los métodos de Gertrudis.
Pestalozzi comenta que la enseñanza de la escuela nodifiere de la del hogar, a no ser por un ámbito mas amplio de interés.
La publicación de su obra didáctica: Wie Gertrud ilire lehrt3 (1781), esta fue seguida por una serie de libros para maestros y padresde familia, escritos por Pestalozzi y por su cuerpo magisterial.
Pestalozzi estuvo de acuerdo con Rousseau en los siguientes puntos:
1. La educación debe preocuparse ante todo del niño.
2. Labase de toda educación es el pleno conocimiento del desarrollo del niño.
3. El maestro debe orientar al desarrollo del niño y ayudarlo a que ocupe un lugar en la sociedad.
4. La familia proporciona elideal de la escuela.
Pestalozzi reconoce que el maestro ocupa un lugar mas importante en el proceso educativo, y acepta la necesidad de un arte de la educación capaz de extraer lo mejor del niño ensu avance hacia la condición de adulto.
Pestalozzi decía que los elementos de la instrucción no son leer, escribir y contar sino otros más primitivos, el niño antes de que lea habla, antes de que...
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