Pet Y Pat

PLAN ESTRATÉGICO DE TRANSFORMACIÓN ESCOLAR

NOMBRE DE LA ESCUELA |
J. N. BENITO JUAREZ |
CLAVE DE CENTRO DE TRABAJO | MUNICIPIO | LOCALIDAD |
21EJN0970E | TLACUILOTEPEC | NUEVO TENANCINGO |
TURNO | NIVEL | MODALIDAD |
MATUTINO | PREESCOLAR | ESTATAL |
ZONA ESCOLAR | SECTOR | CORDE |
57 | 27 | R-1 HUAUCHINANGO |
TELÉFONO | CORREO ELECTRÓNICO | FASE |045 764 105 72 80 | salimendoza006@hotmail.com | |
RESULTADOS DE LA AUTOEVALUACIÓN

RESULTADOS DE LA AUTOEVALUACIÓN ESCOLAR |
| SITUACIONES PRIORITARIAS A MEJORAR |
DIMENSIÓN PEDAGÓGICA CURRICULAR | Reforzar los conocimientos previos, despertar el interés por el aprendizaje, práctica de la inferencia para reforzar el uso del razonamiento. Desarrollar la capacidad de comunicación oraly acercamiento a la lectoescritura, pensamiento lógico matemático, uso del razonamiento en la resolución de problemas y todo problema detectado en el diagnóstico. |
| Atención individualizada a niños con bajo rendimiento escolar. Análisis del Plan 2011. |
DIMENSIÓN PARTICIPACIÓN SOCIAL | Propiciar la participación comprometida de los padres de familia en la educación de sus hijos y de losalumnos mismos. Motivar la participación del CEPS de manera efectiva como brazo fuerte de la institución para la mejora educativa. |
| Realizar de forma colectiva la planeación de actividades incorporando las opiniones de toda la comunidad escolar. Realizar una vinculación adecuada con las instituciones educativas de la comunidad. |
DIMENSIÓN ORGANIZATIVA | Crear un ambiente de colaboracióny armonía para el buen funcionamiento de la escuela compartiendo el liderazgo, delegando responsabilidades y creando un ambiente de confianza para la participación activa. |
| Intercambio de experiencias directivas con otras escuelas e instituciones de la comunidad encaminadas al mejoramiento académico e institucional. |
DIMENSIÓN ADMINISTRATIVA | Coordinación permanente de recursos humanos,materiales tecnológicos y financieros. Girar oficios y solicitudes encaminadas al mejoramiento de la institución en todos sus aspectos. |
| Garantizar el control sobre la información relativa a los miembros de la escuela, al cumplimiento de la normatividad y la relación con la supervisión. |
INDICADORES DE LOGRO | Educar par la vida educación basada en competencias compartiendo el liderazgoy relegando responsabilidades. |
| Crear un ambiente de colaboración y armonía basado en valores y encaminado a lograr el perfil académico de los alumnos. |
NECESIDADES DE CAPACITACIÓN | Seguir participando activamente en consejos técnicos, cursos, talleres, academias de actualización y diplomados. Análisis del Plan 2011 |
| Atención a niños con bajo perfil académico. Actualizarse sobreel manejo las TICS. |
OTROS ASPECTOS | Vinculación con el siguiente nivel. |
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PLAN DE INTERVENCIÓN A MEDIANO PLAZO.
NUESTRA MISIÓN

SOMOS UNA COMUNIDAD EDUCATIVA COMPROMETIDA CON LOS NIÑOS DE TRES A SEIS AÑOS PARA BRINDARLES UNA EDUCACION PREESCOLAR DE CALIDAD ATRAVEZ DEL DISEÑO DE SITUACIONES DIDACTICAS ENCAMINADAS AL DESARROLLO DE COMPETENCIAS QUE LES PERMITAN ENFRENTAR DESAFIOSEN LA VIDA COTIDIANA Y EN LA ESCUELA.

LA MISIÓN

NUESTRA VISIÓN

DESEAMOS SER UNA INSTITUCION QUE PROPICIE EL TRABAJO GRUPAL Y QUE CUENTE CON PERSONAL DOCENTE COMPROMETIDO A UNA ACTUALIZACION CONSTANTE CON LA FINALIDAD DE OFERTAR UNA EDUCACION DE CALIDAD BASADA EN VALORES, PARA PROPICIAR EN LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS QUE LES PERMITAN DESENVOLVERSE EN LA VIDACOTIDIANA

LA VISIÓN

NUESTRO CÓDIGO DE VALORES

* RESPETO
* JUSTICIA
* IGUALDAD
* HONESTIDAD
* AMOR
* COMPROMISO
CODIGO DE VALORES

DIMENSIÓN: PEDAGOGICA CURRICULAR |
OBJETIVO Apropiarse de los contenidos de la nueva curricular de Educación Preescolar para aplicar estrategias metodológicas que enriquezcan la actividad docente con la utilización de...