Pete - Gestión Educativa

Modelo de Gestión Educativa Estratégica
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Modelo de Gestión
Educativa Estratégica

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El Modelo de Gestión Educativa Estratégica es una propuesta de la Dirección General de Desarrollo de la
Gestión e Innovación Educativa de la Subsecretaría de Educación Básica, como parte de la política
educativa para la transformación de la gestiónescolar y la mejora del logro educativo. Este proy ecto ha
sido desarrollado e impulsado desde el año 2001 por el Programa Escuelas de Calidad.

Coordinación de la obra y contenidos
Evangelina Vázquez Herrera
Contenidos
Jorge Abraham Mejía Reyna
Aportaciones
J. Cruz Escalante Álvarez
Jorge Ramos Sánchez
María Angélica Villa Benítez
María Teresa Aranda Pérez
Mariano Segundo GallegosColaboración
Coordinadores Generales y Académicos Estatales
del Programa Escuelas de Calidad
Cuidado editorial
Jorge Humberto Miranda Vázquez
Supervisión editorial
Tonatiuh Arroyo Cerezo
Servicios editoriales
Laura Varela Michel

“Este programa está financiado con recursos públicos aprobados por la Cámara de Diputados del H.
Congreso de la Unión y queda prohibido su uso para finespartidi stas, electorales o de promoción personal
de los funcionarios” Ley Federal de Transparencia y Acceso a la Información Pública Gubernamental .

Segunda edición: 2010
D.R. © Secretaría de Educación Pública
Argentina 28, Colonia Centro Histórico,
C.P. 06020, México, D.F.
ISBN: 978-607-8017-35-5
Impreso en México
Distribución gratuita – Prohibida su venta

Cuidado de la edición
LauraGuadalupe Caballero Cerdán
Subsecretaría de Educación Básica
Estado de Veracruz

Compilación y Adaptación
Jéssica Huesca Marrón
Departamento Académico
Programa Escuelas de Calidad
Estado de Veracruz

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ÍNDICE

Página
1. Antecedentes del Modelo de Gestión Educativa Estratégica (MGEE)

4

2. Modelo de Gestión Educativa Estratégica(MGEE)

5

3. Componentes del MGEE

6

4. Principios de la Calidad Educativa

10

5. Principios de la Gestión Educativa

12

6. Enfoque Estratégico

13

7. Herramientas del MGEE

15

Fuentes de consulta

19

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1.

Antecedentes del Modelo de Gestión Educativa Estratégica (MGEE)

Se han implementado diferentes modelos deintervención y de mejora de la gestión escolar, basados en
diversas plataformas teóricas y metodológicas. En particular, el Modelo de Gestión Educativa Estratégica
(MGEE) tiene como base la gestión estratégica, que se vincula con organizaciones que se concentran en
la atención de asuntos sustantivos y desarrollan prácticas y relaciones que se ocupan de asegurar los
resultados esperados. Lasinstancias cuya gestión es de carácter estratégico han aprendido a transitar de
prácticas y relaciones normativas o burocráticas a un a orientación prospectiva, centrado en lo importante,
en lo que no puede dejar de atenderse y está relacionad a permanentemente con el logro de los objetivos y
las metas que les permitan cumplir con su misión para alcanzar la visión de futuro a la que aspiran.Hablar del MGEE supone un saber complejo y en evolución permanente, que se integra por aspectos
relevantes del quehacer de un grupo de actores educativos, en un espacio y momento determinad os. Este
modelo se define como el conjunto de representaciones valiosas que clarifican los factores y los procesos
de transformación de la gestión en sus distintos niveles de concreción.
De acuerdo con Loera(2004), el MGEE recupera componentes clave derivados de los movimientos de
cambio educativo que reconocen los rasgos más sobresalientes y aportan fundamentos emanados del
proceso de transformación educativa de las escuelas beneficiadas por el Programa Escuelas de Calidad
(PEC). Así, emerge una propuesta innovadora a fin de contribuir y promover la transformación de la
gestión de las escuelas,...