Pete Y Pat Septiembre 2012

Escuela_ JESUS VELAZQUEZ RODRIUEZ_______ C.C.T 10DTV0393E____
Teléfono _ Nivel SECUNDARIA Modalidad __TELEECUNDARIA__
(Preescolar,Primaria,Secundaria) (Regular, Especial, Indígena, Técnica, General, Telesecundaria)Categoria: ____UNITARIA ____________________
(Unitaria, bidocente, tridocente, tetradocente, pentadocente, completa)

Número de docentes ____1________ Número de alumnos ___11________

Zona Escolar __5______ Sector ________7________ Turno MATUTINO________

Localidad ___YONORA_________________ Municipio____MEZQUITAL_______

Nombre del Director ____ ENRIQUE OCTAVIO SALAS OLIVAS_________________

Teléfono__618 1581759_____________ e-mail__salas.oleo@gmail.com______________


Años de permanencia en PEC: ___ 5 _

Comparte edificio con la escuela ___NO_________________ C.C.T 10DTV0393E





___YONORA, MEZQUITAL, Durango, junio de 2012.

a)RESULTADOS DEL ANÁLISIS DE CADA DIMENSIÓN DE LA GESTIÓN ESCOLAR. Después de recuperar las apreciaciones de los diferentes actores, de fuentes de información y de haber sistematizado los datos obtenidos, registren los resultados y sus posibilidades de mejora:

DIMENSIONES | SITUACIONES DETECTADAS | ASPECTOS A MEJORAR |
PEDAGÓGICA CURRICULAR | * DEFICIENCIA EN LA PLANEACION DE CLASES. *DEFICIENCIA EN EL DOMINIO DE PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIO. * DEFICIENCIA EN LOS ALUMNOS DE LA LECTURA-COMPRENSIÓN. * DEFICIENTE ORGANIZACIÓN Y MANEJO DE INFORMACION DE LOS ALUMNOS. * FALTA DE COMPROMISO DE LOS ALUMNOS DE APRENDER. * BULLING Y MALAS RELACIONES ENTRE ALGUNOS ALUMNOS. | * SUBSANAR DEFICIENCIAS DE LA PLANEACION. * PERFECCIONAMIENTO Y PREPARACION CONSTANTE DEL MAESTRO. *MEJORA DE LA VELOCIDAD LECTORA, ASÍ COMO DE LA COMPRENSIÓN DE LA LECTURA. * DOMINAR LAS TECNICAS DE MANEJO DE INFORMACION. * FOMENTAR EL COMPROMISO DE LOS ALUMNOS DE APRENDER A SER MEJORES CADA DÍA. * CONSTRUCCION DEL AMBIENTE PROPICIO DE TRABAJO Y ESTUDIO. |
ORGANIZATIVA | * PERFECCIONAR EL PROCESO DE ENSEÑANZA. * TOMAR TODAS LAS DECISIONES EN COLEGIADO DE ESCUELA. * REALIZARSEMANALMENTE PLANEACION INSTITUCIONAL Y RESPETARLA. * REALIZAR UNA AUTOEVALUACION RESPONSABLE INDIVIDUALIZADA DE TODOS LOS ACTORES DEL CONSEJO TECNICO ESCOLAR. * MEJORA DE LOS CANALES DE COMUNICACIÓN DEL DESEMPEÑO DE CADA ALUMNO. * FORTALECER LAS REDES ESCOLARES DE COMUNICACIÓN Y APOYO PARA FORTALECER LOS CONOCIMIENTOS. | * CONSEGUIR EL APOYO DE LOS PADRES DE FAMILIA. * REALIZAR Y HACERRESPETAR TODOS LOS ACUERDOS TOMADOS EN REUNIONES. * HACER RESPETAR LAS PLANEACIONES DE LA INSTITUCION CON EL COMPROMISO DE TODOS. * MEJORAR EN LA PRACTICA DE VALORES. * MEJORAR EL COMPROMISO, LA PARTICIPACION Y EL INTERES DE LOS PADRES DE FAMILIA EN EL DESARROLLO DE SUS HIJOS. * DESARROLLAR EN LOS ALUMNOS EL VALOR DE COMPARTIR CONOCIMIENTOS Y TRABAJAR EN EQUIPO. |
PARTICIPACIÓN SOCIAL | *MEJORAR LA PARTICIPACION DE LOS PADRES DE FAMILIA EN EL AMBITO ESCOLAR, APOYO A LA LECTURA, ESCRITURA, DISCIPLINA Y ORDEN EN LA ESCUELA. * APOYO AL APRENDIZAJE EN EL HOGAR, DE LOS PADRES DE FAMILIA EN EL CUMPLIMIENTO DE TAREAS Y CONTROL DE LA DISCIPLINA. | * MEJORAR LA VELOCIDAD DE LECTURA Y LA COMPRENSIÓN DENTRO DEL AMBITO ESCOLAR. * MEJORAR EL APRENDIZAJE POR MEDIO DE LA AYUDA DE LOSPADRES DE FAMILIA EN EL CUMPLIMIENTO DE LAS TAREAS, LECTURA-ESCRITURA EN CASA. |
ADMINISTRATIVA | * BIBLIOTECA MAL ORGANIZADA, CON PROBLEMAS GRAVES PARA LOCALIZACION DE LIBROS Y CONTROL DE INVENTARIO. * CONTROL ESCOLAR CON DEFICIENCIAS MAS QUE NADA FALTA DE COMPLEMENTOS DE EQUIPOS (ENERGIA ELECTRICA). * DEFICIENCIAS EN LO REFERENTE AL CONTROL ESCOLAR, EN CUANTO A EVALUACIONES SE REFIERE,...