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PETE
Plan Estratégico de Transformación Escolar



Escuela: Secundaria “Manuel Sandoval Vallarta.”
Clave: 09DST0011F
Teléfono: 56801163
Nivel: Secundaria
Modalidad: Técnica
Número de maestros: 50
Número de alumnos: 450
Turno: Matutino
Localidad: Tizapan San Ángel
Delegación: Álvaro Obregón
Nombre del director: Claudia Benítez

Etapa / Ciclo escolarde ingreso al PEC, señale con una X

Etapa | PEC I | PEC II | PEC III | PEC IV | PEC V | PEC VI | PEC VII | PEC VIII | PEC IX |
Ciclo Escolar | 2001-2002 | 2002-2003 | 2003-2004 | 2004-2005 | 2005-2006 | 2006-2007 | 2007-2008 | 2008-2009 |2009-2010 (solicitantes de nuevo ingreso) |

AUTOEVALUACIÓN
El Modelo de Autoevaluación, constituye un recurso importante para sistematizar el proceso de autoevaluación en nuestra escuela, tomamos como base los Estándares de Gestión, Práctica Docente y Participación Social que propone el Programa, anexamos los cuestionarios que utilizamos para la evaluación.

MISIÓN
Fomentar latransformación de la escuela “Manuel Sandoval Vallarta” para lograr una escuela de calidad realizando un mejoramiento continuo del aprovechamiento escolar en donde los estudiantes adquieran conocimientos, destrezas y habilidades en los aspectos físico, afectivo y cognitivo para alcanzar una vida plena.

VISIÓN
Somos la escuela “Manuel Sandoval Vallarta” comprometida con la comunidad, trabajando enequipo para brindar un servicio educativo de calidad y mantener una actualización constante.
Lograr que la escuela funcione dentro de la lógica de la descentralización (rendición de cuentas, trabajo colaborativo, evaluación continua, participación social, etc.) enfocado a la mejora continua de los aprendizajes de los estudiantes.

VALORES
La Educación Secundaria promueve los siguientesvalores:

* Ética.- La educación promueve y fortalece la conciencia ética basada en la verdad, la honestidad, la justicia, la libertad, la tolerancia, el amor, la solidaridad, la convivencia pacífica, el respeto y la responsabilidad.
* Equidad.- En atención a la diversidad, se garantiza para todas las personas igualdad de oportunidades de acceso y permanencia a un servicio educativo de calidad,que contribuye a eliminación de la exclusión, las desigualdades y la pobreza.
* Participación.- La educación concierne a toda la sociedad y compromete a todos sus agentes a participar del proceso educativo, la gestión institucional y la vigilancia ciudadana.
* Responsabilidad.- Ser conscientes de los deberes, querer realizarlos y esforzarse por ser mejores cada día. Asumir lasconsecuencias de las acciones y decisiones.
* Respeto.- Ser amable y cortés. Evitar la crítica y hablar mal de los demás, el uso de lenguaje inadecuado y las  peleas e insultos con los compañeros. Atender y obedecer con agrado a las autoridades; cuidar y respetar sus pertenencias así como las cosas de los demás.
* Justicia.- Dar a cada quien lo que le corresponde y es debido. Respeto mutuo de losderechos.
* Tolerancia.- Respeto, aceptación y valoración de la diversidad de las personas. Vivir la armonía en la diferencia. Fortalecer el encuentro y la comunicación de tal manera que se respete a todos y a todas. Se funda en la libertad individual.

OBJETIVO
Mejorar la calidad del servicio educativo que ofrece la escuela.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1.-La comunidad estudiantil tendrá lafacultad de distinguir entre las diferentes actitudes que conlleva una cultura de vida saludable.
2.-Poner al alcance de los estudiantes los recursos didácticos con los que cuenta la escuela con la finalidad de que complementen su formación académica.

Objetivo 1 (Dimensión administrativa)
La comunidad estudiantil tendrá la facultad de distinguir entre las diferentes actitudes que conlleva...