Pettit. El Arte De La Lectura En Tiempos De Crisis.
Páginas: 4 (942 palabras)
Publicado: 9 de octubre de 2012
Categoría: Lectura
Concepto: Proceso/reconstrucción del sujeto
Método y técnicas: Testimonio, cartas, experiencias con adolecentes y adultos
Autores: Paulo Freire/ Patricia Pereira Leite
“ELARTE DE LA LECTURA EN TIEMPOS DE CRISIS”
Autor: La lectura es una actividad cultural que contribuye al bien estar de la gente en la reconstrucción de sí mismo en tiempos de crisis; una manera dehacer frente a diversas angustias, a través de la lectura individualizada o colectiva en espacios de encuentros (paraísos) para compartir con el mediador cultural experiencias de los diversos textos.En la actualidad se puede decir que el mundo entero es un “espacio de crisis” debido a cambios de carácter brusco, que se traducen en angustias, en diversas situaciones: pérdida del hogar y empleo,la separación de los seres más allegados, momentos de catástrofes naturales, situaciones de guerra o de violencia y crisis económicas intensas. Los libros ayudan a veces a soportar el miedo y el doloren una determinada situación, se manifiesta el poder de la palabra escrita para reconstruir la vida de las personas en desgracia. Una crisis libera al mismo tiempo fuerzas de muerte y fuerzas deregeneración.
La lectura en la escuela se presenta como una obligación, una imposición, como una actividad de descifrar signos, el acto de leer no tiene ningún sentido, se somete pasivamente a laautoridad de un texto y se siente como algo que se ha impuesto, que posteriormente tendrá que rendir cuentas, hay pocas posibilidades de que el texto pase a formar parte de su experiencia. El niño y niñason considerados como sujetos activos en la construcción de sus conocimientos y de su cultura, “a partir de allí, algunas lecturas abren la puerta hacia lugares distintos y hacia momentos deensoñación que permite construir un país interior, un espacio psíquico, y apuntalar el proceso de autonomización, la construcción de una posición del sujeto.” (Petit, 2009:27).
En situaciones...
Concepto: Proceso/reconstrucción del sujeto
Método y técnicas: Testimonio, cartas, experiencias con adolecentes y adultos
Autores: Paulo Freire/ Patricia Pereira Leite
“ELARTE DE LA LECTURA EN TIEMPOS DE CRISIS”
Autor: La lectura es una actividad cultural que contribuye al bien estar de la gente en la reconstrucción de sí mismo en tiempos de crisis; una manera dehacer frente a diversas angustias, a través de la lectura individualizada o colectiva en espacios de encuentros (paraísos) para compartir con el mediador cultural experiencias de los diversos textos.En la actualidad se puede decir que el mundo entero es un “espacio de crisis” debido a cambios de carácter brusco, que se traducen en angustias, en diversas situaciones: pérdida del hogar y empleo,la separación de los seres más allegados, momentos de catástrofes naturales, situaciones de guerra o de violencia y crisis económicas intensas. Los libros ayudan a veces a soportar el miedo y el doloren una determinada situación, se manifiesta el poder de la palabra escrita para reconstruir la vida de las personas en desgracia. Una crisis libera al mismo tiempo fuerzas de muerte y fuerzas deregeneración.
La lectura en la escuela se presenta como una obligación, una imposición, como una actividad de descifrar signos, el acto de leer no tiene ningún sentido, se somete pasivamente a laautoridad de un texto y se siente como algo que se ha impuesto, que posteriormente tendrá que rendir cuentas, hay pocas posibilidades de que el texto pase a formar parte de su experiencia. El niño y niñason considerados como sujetos activos en la construcción de sus conocimientos y de su cultura, “a partir de allí, algunas lecturas abren la puerta hacia lugares distintos y hacia momentos deensoñación que permite construir un país interior, un espacio psíquico, y apuntalar el proceso de autonomización, la construcción de una posición del sujeto.” (Petit, 2009:27).
En situaciones...
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