Piaget psicología del niño

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La infancia de los 2 a los 7 años

- La socialización de la acción
- La génesis del pensamiento
- La intuición
- La vida afectiva

CONCEPTOS:

Lenguaje : categorías de hechos:

-Sumisión y presión espiritual del adulto hacia el niño

- Intercambio:
La formulación de la acción propia y el relato de las acciones pasadas en el intercambio, transforman las conductasmateriales en el pensamiento.
El pensamiento está ligado al lenguaje exterior e interior

Monólogo colectivo. Excitarse a la acción más que intercambiar pensamientos reales. No saben discutir. Selimitan a confrontar afirmaciones contrarias

- Soliloquios:
Pronunciados en voz alta, auxiliar de la acción inmediata.

EGOCENTRISMO:

Individuo centrado en sí mismo. Indiferenciación entreel yo y la realidad exterior, representada aquí también por los individuos, no solo por los objetos.

Asimilación egocentrica:

Predomina la asimilación de las cosas a la actividad antes dela acomodación del sistema a las cosas

Predomina una asimilación deformadora de la realidad a la actividad propia.
TODO ESTÁ CALCADO SOBRE EL MODELO DEL YO.

Egocentrismo:

El egocentrismoNO es primacía de la realidad psíquica
No es hipertrofia narcisista.
El egocentrismo es INDIFERENCIACIÓN entre la realidad psiquica y el universo fisico.
INDEFERENCIACIÓN entre el yo y elmundo exterior.

GÉNESIS DEL PENSAMIENTO:

De la inteligencia sensorio motriz y práctica bajo la influencia del lenguaje y la socialización se prolonga ahora en PENSAMIENTO propiamente dicho.Génesis del pensamiento:
Incorporación laboriosa de los datos a su yo y a su actividad.
Asimilación egocéntrica caracteriza el principio del pensamiento del niño, como la socialización.2-7 años:
Transiciones entre formas extremas de pensamiento:

Primera: Segunda:

PENSAMIENTO...
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