Piaget Teoría Relacionada Con El Lenguaje

PIAGET
Biografia
Hijo mayor del suizo Arthur Piaget y de la francesa Rebecca Jackson. Jean Piaget nació en Suiza. A los 11 años, mientras cursaba sus estudios en el Instituto Latino de suciudad natal.Se licenció y doctoró en biología en la Universidad de su ciudad natal en 1918. A partir de 1919 estudió y trabajó en la Universidad de Zúrich. Después se traslado a Francia  donde enseñóen una escuela para niños dirigida por Alfred Binet, con quien había estudiado brevemente en la Universidad de París. En 1920 participó en el perfeccionamiento de la Prueba de Inteligencia de C.I.(Cociente de Inteligencia) Retornado a Suiza, llegó a director del Instituto Rousseau de Ginebra. En 1923 contrajo matrimonio y tubo tres hijos. En 1955, Piaget creó el Centro Internacional porla Epistemología Genética de Geneva, el cuál dirigió hasta su muerte en 1980.
Teoria
Piaget destaca la prominencia racional del lenguaje y lo asume como uno de los diversos aspectos que integran lasuperestructura de la mente humana. El lenguaje es visto como un instrumento de la capacidad cognoscitiva y afectiva delindividuo, lo que indica que el conocimiento lingüístico que el niño poseedepende de su conocimiento del mundo. Su estudio y sus teorías se basan en las funciones que tendría el lenguaje en el niño. Para Piaget las frases dichas por los niños se clasifican en dos grandes grupo:las del lenguaje egocéntrico y las del lenguaje socializado; estas a su vez se dividen en las siguientes categorías: Lenguaje Egocéntrico: Repetición o Ecolalia. -El monólogo. -El monólogocolectivo. Lenguaje Socializado: La información adaptada. -La crítica. -Las órdenes, ruegos y amenazas. -Las preguntas. -Las respuestas.
Aportaciones
La representación del mundo en el niño(1926). -El lenguaje y el pensamiento en el niño (1931). -El juicio y el razonamiento en el niño (1932). -El criterio moral en el niño (1934). -El nacimiento de la inteligencia en el niño (1936). -El...