Piaget

Ginsburg, H. y Opper, S. (1977). Piaget y la teoría del desarrollo intelectual. Madrid: Editorial Prentice/Hall. Pp. 1-12.
Biografía y conceptos básicos.
Jean Piaget, nacido el 9 de agosto de1896 en Suiza. A la edad de once años publico su primer artículo, impulsado por las ciencias biologicas. Trabajo con crustáceos y publicó una serie de artículos sobre esto, fue motivado por su tío paraejercer otros temas, como la epistemología. En 1916 completo sus estudios universitarios en ciencias naturales y a los 21 años, presento su tesis sobre moluscos, realizando su doctorado en Filosofía.Después de terminar con sus estudios universitarios, se introdujo en el terreno de la psicología, comenzando a trabajar en laboratorios y en la clínica psiquiátrica. Descubrió el psicoanálisis yelaboro test de razonamiento estandarizados, labor que le muy mecánica, a partir de esto noto que las respuestas que le daban los niños era incorrectas y que esto se debía al nivel cronológico de cadaniño, dando se cuenta de que cualitativamente el pensamiento era diferente, rechazando la definición que se tenía de inteligencia;b uscó un método para el estudio de la inteligencia del niño, dandole pocaimportancia a los test estandarizados, adoptando un método psiquiátrico para la investigación del pensamiento infantil. Su meodo fue el método clínico en niños anormales, dándose cuenta que debido asus capacidades, el niño no respondía las preguntas, llevándolo a que debían manipular los materiales. Se descubrir hasta qué punto el pensamiento se aproxima a la lógica, creando así una táctica dondeintegro los intereses biológicos con los epistemológicos, ya que pensaba que la comprensión del conocimiento humano era mediante el estudio de su formación y de su evolución durante la infancia.
En1921, se convirtió en Director del Instituto Jean-Jacques Rousseau donde continuo con sus estudios sobre el pensamiento infantil lo que le permitió mostrar los resultados de sus investigaciones en...