pijama de rayas

El niño con el pijama de rayas
Película que relacionamos con el libro de La Virtud de Amar, capítulo 6: La amistad.
Esta película nos pareció conveniente referirla porque es un ejemplo claro de lo que es la amista, lo que significa, el valor que tiene y como se aplica a la vida.
Partiendo del punto en que un amigo es la persona a la que se le puede mostrar el alma y con el que se piensa envoz alta. Como lo hace Bruno, un niño de 8 años quien es el protagonista de esta historia. Cuando tiene que dejar su hogar que se encuentra en Berlín para irse a Auschwitz, frente a unos campos de concentración de judíos. Bruno se encuentra sólo sin un amigo con el que pueda compartir. Un día decide salir de su nueva casa para descubrir cosas y personas, llega a los límites del campo deconcentración y encuentra a un niño con un “pijama de rayas” sentado frente a las cerdas de alambre, Bruno decide empezar a conversar con él niño cuyo nombre es Schmuel.
Bruno y Schmuel comienzan verse más seguido, a conversar sobre su vida, sus sueños, sus gustos y juegos, lo que hace que la amistad vaya surgiendo y despierte en ambos al amigo y a conocer su verdadera personalidad, enriqueciendo la vidade ambos niños porque ejercen su virtud de amar conociendo al ser humano que le vas a permitir tener confianza en la bondad e inteligencia del otro para poder encontrar soluciones a los retos de la vida.
En la película se puede observar que ambos niños adquieren la responsabilidad de la relación amorosa con acciones amorosas como lo hace Bruno cuando lo lleva comida a Schmuel porque sabe que él lanecesita, o cuando le lleva sus juguetes para que ambos compartan momentos de cariño y afecto.
A pesar de que Bruno y Schmuel no tan las diferencia que hay entre los dos, no les parece que sea un obstáculo para que no pueda haber una amistad porque su mente infantil capta el hecho de que un amigo se acepta tal cual es con sus virtudes y defectos. Porque cuando se establece una amistad y seconoce a fondo a esa persona se obtiene una mayor comprensión de todos los seres humanos.
Entres los dos amigos existe el amor desinteresado (se le conoce como amor de benevolencia) ya que ambos fomentan el bien para el otro y para ellos mismo.
Tanto para Bruno como para Schmuel fue bueno haberse encontrado puesto que recibieron apoyo mutuo donde compartieron, la experiencia de desear el bien paraambos.
Es claro que como toda amistad tuvieron sus desigualdades y malos momentos, como lo hizo hizo Bruno al ver en su casa a Schmuel y le dio un pedazo de pan por ser su amigo y saber que tenia hambre, pero al ser descubierto por un soldado nazi Bruno negó conocer a Schmuel y empazón a a ver desigualdades por parte de ambos, sin embargo supieron sobre pasar esas desigualdades, actuando deforma individual para arreglar sus conflictos porque uno no era responsable del otro, la responsabilidad es individual.
El amigo a veces es el reflejo de nuestra personalidad, pero también hay aspectos contradictorios que aportan la posibilidad de crecer y complementarse. En el caso de esta película Bruno es un niño alemán que disfruta de la compañía de sus familiares y tiene gente a su servicio, porel otro lado Schmuel es un niño judío prisionero de los nazis, que tuvo que separarse de su familia por la política del gobierno alemán, y está obligado a servirle a los militares alemanes. A pesar de éstas diferencias también tienen cosas en común como el que no son del todo felices, disfrutan de una amistad sincera y desinteresada y pueden compartir lo que ellos hacen, piensan o sienten.Bruno y Schmuel disfrutan de su amistad porque la presencia de amigos nos hace agradable la vida ya que el propósito de la amistad es dar amor. Significa que se trata de procesos vitales, se puede compartir una etapa, tal vez la que sigue ya no.
Un día el padre de Bruno le informa que ya no vivirá más en ese lugar, lo que pone triste a Bruno y a Schmuel porque para los amigos la cosa más deseable...