pillips 66

‘‘Phillips 66’’
Su función es motivar una discusión ordenada entre los participantes y posibilitar un intercambio de puntos de vista. Para su realización ungrupo grande se subdivide a su vez en otros grupos formados por seis personas que, a su vez, tratan de dar una respuesta en común en seis minutos al tema propuestoinicialmente. Una vez terminado el plazo, y con ayuda del dinamizador, se intenta hacer una puesta en común. El Phillips 66 es una técnica aplicable en adultos y enniños a partir de ciertas edades o niveles
Propósito de la técnica.
Esta técnica permite que se desarrolle la capacidad de síntesis; contribuye a que se supereel temor a hablar ante compañeros; fomenta el sentido de responsabilidad y estimula la participación de todos los miembros del grupo.
¿Qué ventajas ofrece suaplicación?
Permiten el aporte de todo.
Cuenta la disciplina y la responsabilidad.
Desarrolla la capacidad de síntesis y concentración.
Se puede aplicar endiversas circunstancias.
Ayuda a vencer el miedo a la comunicación.

Preparación y desarrollo.
Quien lo dirija debe conocer el procedimiento.
Temas o problemasa discutir puede estar previsto o sugerir espontáneamente en la clase.
La técnica se desarrolla en un grupo grande.
En cada subgrupo se nombra un(a)coordinador(a)
Transcurrido el tiempo de discusión de los subgrupos el profesor(a) solicita a las secretarias a que lean sus licencias.

¿Qué se busca con Phillips 6.6?Promover la participación activos de todos los miembros de un grupo.
Utilizar racionalmente el tiempo.
Lograr un acuerdo entre los integrantes del grupo.