Piramide De Poblacion

ELABORACIÓN Y COMENTARIO DE UNA PIRÁMIDE DE POBLACIÓN
1. FUNDAMENTACIÓN
El ejercicio práctico planteado está incluido dentro del segundo ciclo de secundaria (3º de la ESO). El interpretar unos datos numéricos referentes a la fecha de nacimiento de hombres y mujeres, agruparlos en grupos de “5 años” hasta el grupo de “y más de 85 años”, y lo más importante referidos a una fecha de referencia,es decir, al día, mes y año que se toman esos datos y después elaborar un gráfico en el que se inserte correctamente la información obtenida del muestreo poblacional realizado. A través de dichos datos y la realización de la pirámide de población, saber interpretar el gráfico y conocer a qué tipo de perfil corresponde la pirámide elaborada y con ello determinar si es una población joven,envejecida... etc.

2. OBJETIVOS
El objetivo principal de esta presentación didáctica-práctica es servir de alternativa al conocimiento de la población de nuestro planeta a través de la elaboración de una serie de pirámides de población representativas de diferentes partes del mundo y a través de su correcto comentario, conocer la evolución de la población en las distintas partes de nuestro planeta.Queremos que el estudio de la población sea de esta manera atractiva para nuestros estudiantes, pues son ellos los que al final de la actividad van a conocer el por qué de las diferentes formas de las pirámides y el por qué de tomar fechas de nacimiento durante un periodo determinado de tiempo, en una fecha, día, mes y año determinado, el porqué de la separación de sexos etc.

3. CONTENIDOS
Cómose elabora una pirámide de población y su comentario. CONCEPTOS: 1.-separación de sexos y agrupamiento en 5 en 5 años de la población 2.- perfiles de las pirámides: expansiva, estacionaria y decreciente PROCEDIMIENTOS: Tratamiento de la información. Elaboración e interpretación de una pirámide con sus elementos. Aplicación a las diferentes zonas del mundo ACTITUDES: Rigor crítico y curiosidadcientífica. Curiosidad por conocer y construir una pirámide así como su aplicación práctica.

4. METODOLOGÍA
• Visualización de fotografías en las que aparezcan diferentes zonas planetaria de diferente densidad demográfica provocando un conflicto cognitivo a través del cual haremos la reflexión de cómo poder plasmar gráficamente las características de las diferencias que se observan en dichoselementos visuales.

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Enseñarles una pirámide de población, sus diferentes partes y lo que representan. Elaboración dinámica, por parte del profesor y del alumnado de una pirámide de población. Análisis de la misma. Contrastar diferentes pirámides de población representativas de las diferentes zonas terrestres. Aportación por parte del alumnado de diferentes fotografías que haganreferencia a las pirámides de población realizadas y su puesta en común.

5. RECURSOS DIDÁCTICOS Y ACTIVIDADES PROGRAMADAS
TÉCNICAS DE TRABAJO. Elaboración de la pirámide de población y su interpretación. Elaboración. 1. Dibujo de la pirámide. Se trata de un gráfico formado por dos ejes de coordenadas, por un lado en el eje vertical común se marcan los grupos de edad, normalmente de 5 años cadauno, y por otro lado, en el eje de las abcisas de la izquierda se señalan la cantidad de varones u hombres de cada grupo de edad y en las abcisas de la derecha, las cantidades de hembras o mujeres de cada grupo de edad. Utilizamos papel milimetrado y este doble eje de coordenadas se transforma en pirámide, dibujando sobre las abcisas “barras rectangulares” cuya área sigue indicando la cantidad depersonas del grupo de edad, el cual viene expresado por el lado vertical de los rectángulos. Éstos tienen un área proporcional a los efectivos humanos que representan, y su mayor o menor longitud es la que da una forma u otra a la pirámide. El grafico puede completarse colocando a un lado los años en que se producen los nacimientos de los miembros de cada grupo de edad, escribiendo solo los más...