plagio escolar


DIVISIÓN DE ESTUDIOS SUPERIORES
VILLA DE MATEL
DESHONESTIDAD ESCOLAR .
TESIS
QUE PARA OBTENER EL TÍTULO DE:
MAESTRÍA EN DESARROLLO DE COMPETENCIAS DIDÁCTICAS
Por: Enrique Villalobos Rios.
GOMEZ PALACIO, DGO., 15 de junio de 2013


CAPITULO I
MARCO HISTÓRICO-TEORICO-CONCEPTUAL
DESHONESTIDAD ESCOLAR EN LA PREPARATORIA DE LA ACADEMIA DE VILLA DE MATEL A.C.

La preparatoria de laacademia de Villa de Matel es una institución de inspiración católica enfocada en la educación, como institución de este tipo significa que respeta tu manera de sentir y de pensar, pero que promueve una educación basada en valores éticos y morales universales.
En la historia de cómo las religiosas llegaron de Europa a América encontramos siempre que se trata de personas con valores moralesbien definidos y por lo mismo con una misión bien definida en cuanto a la formación de valores hacia los alumnos a los que se ha dedicado por más de 100 años.
La institución cuenta además de preparatoria, con Kinder, primaria y secundaria y desde hace 3 años con post-grado.
La escuela tiene la misión de: “Fomentar la formación integral de la persona por medio del conocimiento de la ciencia y lavivencia de los valores y virtudes para que contribuya a la transformación de la sociedad.”
El lema del colegio es ciencia, virtud y apostolado lo que significa que se le da tanto énfasis a lo científico como a los valores y a la vocación de servir es por eso que dentro de la academia generalmente el cuerpo docente adopta los valores fomentados en la institución, ahora ¿cómo adoptan losprofesores y los alumnos esta formación basada en valores morales?, la comunidad que rodea a la escuela y a las religiosas “Matelianas” es una comunidad muy unida ya que tanto religiosas como profesores, personal administrativo, personal de limpieza , mantenimiento, alumnos y padres de familia participan activamente en la serie de eventos programados para fomentar los valores éticos y morales detoda la comunidad.
Existe un reglamento bien definido sobre los principios rectores y de funcionamiento dentro de la institución que van desde cómo vestirse, hasta como dirigirse hacia las autoridades.
El reglamento abarca todos los aspectos de funcionamiento dentro de la preparatoria de Villa de Matel, pero la parte que nos interesa en este planteamiento es específicamente en cuanto a tareas,trabajos y exámenes dentro de la institución, en el reglamento se detalla lo que son actividades y actitudes que no son permitidas en la comunidad de Villa de Matel teniendo énfasis en como detectar y principalmente sancionar los actos deshonestos en los que pudieran incurrir los alumnos de la preparatoria, el reglamento detalla que una falta es castigada con una amonestación verbal,posteriormente si se reincide se hace acreedor a una amonestación escrita y finalmente una suspensión de 1 a 3 días, el reglamento también indica que si el alumno es sorprendido en un acto deshonesto comprobado, puede significar la expulsión definitiva del colegio.
En los 4 años que tengo trabajando en la preparatoria impartiendo la materia de física 1, 2, 3 y 4 he tenido la percepción de que existeuna creciente deshonestidad por parte de los alumnos, había percibido que el fenómeno se presentaba ya sea en menor o en mayor medida pero manteniéndose siempre sobre todo al aumentar la carga de trabajos hacia los alumnos.
Debido a esta percepción de mi parte me enfoque en ver si el resto de los profesores de la preparatoria compartían mi percepción por lo que realice un sondeo mediante elsiguiente instrumento para observar si los compañeros docentes también percibían el fenómeno y en qué medida, la encuesta aplicada es la siguiente:


ENCUESTA # 1 SOBRE DESHONESTIDAD ESCOLAR.
MAESTROS DE PREPARATORIA DE LA ACADEMIA DE VILLA DE MATTEL.


Marca con una x la opción que consideres

siempre

Casi siempre

En ocasiones

Casi nunca

Nunca
Percibes que los alumnos...