Plagio

Plagio, una estrategia infructuosa
Por Mitsiu Siu

Una de las cosas que más empobrece el crecimiento académico sin duda es el plagio. Cientos de estudiantes en su afán por terminar de un modo másrápido y sencillo amplia gama de actividades dentro del argot escolar recurren al método del plagio. Plagiar, según el diccionario de la Real Academia Española es: “copiar en lo sustancial obrasajenas, dándolas como propias”, por lo que entonces plagiar significaría a la hora de realizar una actividad de investigación o desarrollo, tomar textos, fragmentos o investigaciones ajenas, sin haberlasreseñado o citado, con la idea de exponerlas como fruto de tu propio trabajo, cosa que va no sólo en detrimento de la ética y la moral, sino que además va en contra del verdadero desarrollo académicofruto del trabajo y esfuerzo que requiere: defender una idea, argumentar un texto, realizar una tesis, investigación, etc.
Investigar es un proceso que implica trabajo y dedicación, enfoque yseguridad, no es algo trivial, al igual que escribir, redactar y argumentar son procesos complejos y que requieren de tiempo y dedicación en aras de lograr obtener el mejor de los resultados: un texto conla capacidad de convencer al lector de que las ideas que se le presentan no sólo son una cantidad de conceptos e interconexiones que guardan sentido, sino, mas allá de eso, persuadirlo de tal maneraque acepte y esté de acuerdo con la meta que se le plantea. Por lo que el plagio da una interpretación errónea de lo importante que son estos procesos para el desarrollo intelectual del estudiante comoser integral, ya que, limita y abstrae la capacidad de análisis y redacción esenciales a la hora de hacer un texto, tus propias ideas desaparecen, y te haces victima de la información que plagias, enconsecuencia tu imaginación queda presa de tus infructuosos esfuerzos por alcanzar el “éxito” basado en el trabajo de otros.
“El plagio es una práctica ilícita y grave”, cito palabras textuales,...