Plan Aúlico Para 4°Grado
Páginas: 3 (521 palabras)
Publicado: 7 de febrero de 2013
Fundamentación
La música es una salida obvia para la auto-expresión y la creatividad por ello tocar un instrumento musical desarrolla habilidades de pensamiento, aumenta la capacidad deorganización y el niño experimenta actividades en conjunto basadas en trabajo de equipo.
Los instrumentos musicales no son únicamente acompañamiento musical, también contribuyen al desarrollo psicomotriz,expresión musical, comunicación y socialización. Este proceso comienza con el canto y continúa con los instrumentos, para progresar con el resto de instrumentos escolares. Todo lo que el niño oye,llama su atención de forma auditiva.
La utilización del instrumento no es un fin en si mismo, sí , un medio para alcanzar la educación musical.
La utilización del instrumento ha de estar incluido deforma global en un proceso de educación musical.
Objetivos:
• Incorporar la clasificación de los instrumentos.
• Reconocer auditivamente los instrumentos musicales de acuerdo a suclasificación.
• Aprender la canción propuesta.
• Lograr una pequeña producción musical en conjunto.
• Utilizar el cuerpo como medio de expresión corporal.
Contenidos conceptuales:
•Instrumentos Musicales: Clasificación (cordofonos, aerofonos, membranófonos, ideofonos y cotidiafonos)
• Canción Infantil.
Contenidos Procedimentales:
• Registro escrito de la clasificación de losinstrumentos.
• Audición de distintos instrumentos musicales.
• Reconocimiento auditivo de instrumentos musicales según su clasificación.
• Ejecución y realización de una pequeña producción musical.Contenidos Actitudinales:
• Cumplimiento del registro escrito.
• Atención y disposición para las actividades propuestas.
• Respeto y colaboración del alumno con sus pares y el docente.Clase 1:
• La clase iniciara con la escucha de una determinada canción donde se pedirá a los niños que identifiquen que es lo que se escucha, luego de la...
La música es una salida obvia para la auto-expresión y la creatividad por ello tocar un instrumento musical desarrolla habilidades de pensamiento, aumenta la capacidad deorganización y el niño experimenta actividades en conjunto basadas en trabajo de equipo.
Los instrumentos musicales no son únicamente acompañamiento musical, también contribuyen al desarrollo psicomotriz,expresión musical, comunicación y socialización. Este proceso comienza con el canto y continúa con los instrumentos, para progresar con el resto de instrumentos escolares. Todo lo que el niño oye,llama su atención de forma auditiva.
La utilización del instrumento no es un fin en si mismo, sí , un medio para alcanzar la educación musical.
La utilización del instrumento ha de estar incluido deforma global en un proceso de educación musical.
Objetivos:
• Incorporar la clasificación de los instrumentos.
• Reconocer auditivamente los instrumentos musicales de acuerdo a suclasificación.
• Aprender la canción propuesta.
• Lograr una pequeña producción musical en conjunto.
• Utilizar el cuerpo como medio de expresión corporal.
Contenidos conceptuales:
•Instrumentos Musicales: Clasificación (cordofonos, aerofonos, membranófonos, ideofonos y cotidiafonos)
• Canción Infantil.
Contenidos Procedimentales:
• Registro escrito de la clasificación de losinstrumentos.
• Audición de distintos instrumentos musicales.
• Reconocimiento auditivo de instrumentos musicales según su clasificación.
• Ejecución y realización de una pequeña producción musical.Contenidos Actitudinales:
• Cumplimiento del registro escrito.
• Atención y disposición para las actividades propuestas.
• Respeto y colaboración del alumno con sus pares y el docente.Clase 1:
• La clase iniciara con la escucha de una determinada canción donde se pedirá a los niños que identifiquen que es lo que se escucha, luego de la...
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