Plan Acción Tutorial
Páginas: 4 (959 palabras)
Publicado: 21 de febrero de 2013
4º DE PRIMARIA
ÁMBITO: APRENDER A CONVIVIR
JUSTIFICACIÓN
Esta unidad se aborda las dificultades que entraña la convivencia entre diferentes miembros, aplicando la técnica educar en valores ygenerar un acercamiento por medio del conocimiento mutuo, la valoración personal y profesional, eliminando enfrentamientos por diferencias, o sea, conocer nuestras particularidades nos permitiráhacernos especiales sin que por ello sea motivo de enfrentamiento.
UNIDAD DIDÁCTICA: ¡BIENVENIDOS A NUESTRA CLASE!
Objetivos | Competencias básicas |
* Romper inhibiciones y facilitar losacercamientos entre los miembros del grupo. * Conseguir que el alumnado sea capaz de valorar las actividades profesionales sin distinción por sexo. * Conseguir que el alumnado sea capaz de respetarlas diferentes formas de relacionarse entre personas de distintos sexo. | * Competencia social y ciudadana. * Competencia en autonomía e iniciativa personal. * Competencia lingüística. *Competencia para aprender a aprender. |
Contenidos |
Conceptuales | Procedimentales | Actitudinales |
* Valores * Actividades Laborales y sus características. * Formas de relacioneshumanas. | * Vivencia y Experimentación de valores como el afecto, respeto, la solidaridad, la tolerancia y la solidaridad. * Establecimiento de dialogo, esfuerzo, respeto y aceptación de lasdiferencias individuales como medio de solventar conflictos. | * Respeto hacia las opiniones de los demás. * Aceptación de las características personales y profesionales. * Aceptación de lascapacidades personales y de las capacidades de los compañeros. |
Temporalización | 1 sesión |
Sesión 1
Actividad 1: Soy así… y me gusta…
En un primer momento, nos colocamos en círculo mirándoseunos a otros, comenzamos por entregar una cartulina a cada participante. Dando las instrucciones siguientes: en el ángulo superior derecho de la cartulina, escribir por lo menos 3 de sus cualidades;...
ÁMBITO: APRENDER A CONVIVIR
JUSTIFICACIÓN
Esta unidad se aborda las dificultades que entraña la convivencia entre diferentes miembros, aplicando la técnica educar en valores ygenerar un acercamiento por medio del conocimiento mutuo, la valoración personal y profesional, eliminando enfrentamientos por diferencias, o sea, conocer nuestras particularidades nos permitiráhacernos especiales sin que por ello sea motivo de enfrentamiento.
UNIDAD DIDÁCTICA: ¡BIENVENIDOS A NUESTRA CLASE!
Objetivos | Competencias básicas |
* Romper inhibiciones y facilitar losacercamientos entre los miembros del grupo. * Conseguir que el alumnado sea capaz de valorar las actividades profesionales sin distinción por sexo. * Conseguir que el alumnado sea capaz de respetarlas diferentes formas de relacionarse entre personas de distintos sexo. | * Competencia social y ciudadana. * Competencia en autonomía e iniciativa personal. * Competencia lingüística. *Competencia para aprender a aprender. |
Contenidos |
Conceptuales | Procedimentales | Actitudinales |
* Valores * Actividades Laborales y sus características. * Formas de relacioneshumanas. | * Vivencia y Experimentación de valores como el afecto, respeto, la solidaridad, la tolerancia y la solidaridad. * Establecimiento de dialogo, esfuerzo, respeto y aceptación de lasdiferencias individuales como medio de solventar conflictos. | * Respeto hacia las opiniones de los demás. * Aceptación de las características personales y profesionales. * Aceptación de lascapacidades personales y de las capacidades de los compañeros. |
Temporalización | 1 sesión |
Sesión 1
Actividad 1: Soy así… y me gusta…
En un primer momento, nos colocamos en círculo mirándoseunos a otros, comenzamos por entregar una cartulina a cada participante. Dando las instrucciones siguientes: en el ángulo superior derecho de la cartulina, escribir por lo menos 3 de sus cualidades;...
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