PLAN ANUAL DE APRENDIZAJE

PLAN ANUAL DE APRENDIZAJES
2013



Ideario Pedagógico


La educación que se entrega a nuestros alumnos(as) utiliza una metodología consecuente con objetivos que se centran en la formación humana, en el proceso aprendizaje-enseñanza y en el desarrollo de la personalidad.

Buscamos crear un fuerte lazo entre nuestra comunidad educativa y las familiasde nuestros niños, teniendo presente un contacto diario y directo con todo lo que se refiere a los asuntos de la fe y la formación cristiana.
Fomentamos el crecimiento personal, desarrollando una educación integral, y las capacidades individuales, deseamos crear alumnos(as) asertivos, intuitivos, con procesos mentales dinámicos y flexibles haciéndolos mucho más exitosos.
La concepción quetenemos de comunidad educativa va mucho más allá de la vida escolar, prepara a los alumnos(as) para vivir de acuerdo a principios y valores de servicio a la comunidad, propiciando la armonía, la igualdad de derechos, la búsqueda de la verdad y la investigación de la realidad.












PLAN ANUAL DE APRENDIZAJE


Estamos conscientes que la sociedad actual impone cada vez más desafíosa la educación, se habla de formar para el mañana, no para el pasado, formar ciudadanos capaces de afrontar los retos de este siglo y desenvolverse de manera eficaz en la sociedad para alcanzar el logro de sus metas. De esta forma nos hemos propuesto para este año metas claras y reales para el mejor manejo y control de las diversas variables que intervienen en el éxito del trabajo escolar,creando espacios de aprendizaje, donde las prácticas pedagógicas sean más dinámicas y motivadoras. En un mundo en que todo avanza minuto a minuto, los contenidos dejan de ser el objetivo y se vuelven un medio para alcanzar el objetivo prioritario que es enseñar a aprender.
Para elaborar el Plan de Aprendizaje 2013, hemos analizado a fondo las fortalezas y debilidades de nuestroestablecimiento, a partir de los lineamientos dados por el Modelo de Calidad de la Gestión escolar. (SACGE)
Liderazgo
Gestión Curricular
Recursos.
Convivencia escolar y apoyo a los estudiantes
1.- Liderazgo: El equipo Directivo del establecimiento está compuesto por:
Directora Sra. Carolina Soza Mac-Namara.
Subdirectora Sra. Claudia Sanhueza Muñoz.
Inspectora General Sra. Araceli Soto Cortes.
UnidadTécnico Pedagógica con la Srta. Claudia Alzamora Miranda y la Sra. Raquel Barrera Abarca.
Orientación Sra. Elizabeth Calderón Hernández.
Una práctica institucionalizada del equipo directivo son las reuniones semanales donde se analiza el quehacer educativo, se planifican, articulan y evalúan los procesos institucionales.
Es así como a partir de estas reuniones se elabora el calendario anualque se entrega a los docentes al inicio del año, se planifican las actividades institucionales y se establecen los mecanismos para monitorear el logro de los objetivos y metas institucionales.
2.- Gestión Curricular.
En nuestra constante preocupación por mejorar el aprendizaje de nuestros alumnos(as) y optimizar los recursos humanos y materiales, a partir de este año nuestro establecimientofuncionará con la modalidad de salas temáticas, en la cual los docentes tienen sus salas habilitadas para cada subsector y equipadas con los materiales didácticos pertinentes. Los alumnos por tanto se desplazan de una sala a otra según su horario de clases.
Para fomentar el uso de las TIC, todas las salas han sido equipadas con equipos audiovisuales consistentes en proyector multimedia ysistema de audio. Además se entregó a cada docente un notebook para su uso durante todo el año lectivo.
Para incentivar el interés por la lectura en los jóvenes, nuestro establecimiento se incorpora este año al programa “Mis Lecturas Diarias”. De esta manera, los estudiantes tendrán mayor contacto con los libros y, por su parte, los docentes contarán con la posibilidad real de incorporar...