Plan anual matematicas 1

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PLAN ANUAL DE LA ASIGNATURA

MATEMÁTICAS I

2009 – 2010

PROF. JORGE A. RAMOS SÁNCHEZ

DIAGNOSTICO

A los alumnos al ingresar al primer grado, se lesdetectan problemas en relación a la comprensión de textos, lo cual ocasiona que no comprenda el problema planteado y no encuentre la solución de los ejercicios vistos en clase.

En cuanto a sus conocimientos generales presentan nociones básicas y no demuestran interés por aprender y una apatía al trabajo, en cuanto al manejo de las operaciones aritméticas (suma, resta, multiplicación y división)muestran carencias tales como el manejo de tablas de multiplicar, lo cual ocasiona un gran problema al realizar las operaciones.

En lo que se refiere al manejo de proyectos, falta mucho conocimiento en el desarrollo, planeación y creación del mismo, por lo que es importante trabajar mucho en ello.

ENFOQUE

Los conocimientos adquiridos en las matemáticas, les permitirán a los alumnos enfrentary responder a determinados problemas de la vida moderna, lo cual dependerá en gran parte de las habilidades y actitudes desarrolladas durante la educación básica.

Para lograr esto es importante creer que la mejor manera de hacer que mis alumnos aprendan matemáticas es atraer su atención en actividades que tengan una relación con la vida diaria, y lo mas importante tenga una aplicación real,despertar en los alumnos un gran interés que los invite a la reflexión, encontrar diferentes formas de resolver los problemas y a formular argumentos.

Las estrategias que uso para fomentar el aprendizaje de las matemáticas son la aplicación de los problemas teórico que van relacionados al tema que se está viendo a través de juegos de habilidad matemática fomentando así la participación de losalumnos

Durante este proceso, el profesor puede afrontar a ciertos problemas como son:

- La resistencia de los alumnos
- La dificultad para leer y por lo tanto para comprender
- El desinterés para trabajar en equipo
- La falta de tiempo para concluir actividades
- Espacios insuficientes para compartir experiencias

Para incrementar el conocimiento en los alumnos, seránecesario trabajar en conjunto con otras materias para elaborar proyectos que les permitan relacionar los problemas planteados en clase con situaciones cotidianas y así poder solucionar de manera más sencilla dichos problemas.

PROPOSITOS

Los alumnos profundizan en el estudio del álgebra a través de tres usos de las literales, conceptualmente distintas: como número general, como incógnita y...
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