Plan Capacitacion 3 Y 4 Proyecto Escolar Y De Vida

Páginas: 3 (719 palabras) Publicado: 9 de abril de 2015
Fundación Telefónica
Plan didáctico Capacitación 3 docentes

Aprendizaje

Contenido
Actividades
Tiempo
Recursos

Dinámica
1. Desarrollar una dinámica que se relacione con las etapas deelaboración de un proyecto
4 horas
1. Dinámica
2. Preguntas, proyecto escolar
3. Papelógrafo
4. Marcadores
5. Formato de plan operativo
Identificar las etapas del proyecto escolar.
Desarrollar la capacidadde organización y planificación en los miembros del gobierno escolar para la ejecución del proyecto escolar.
Capacitar a los miembros del gobierno escolar en el uso e implementación del plan operativopara la ejecución del proyecto escolar.

Definición de proyecto escolar
Componentes de un proyecto escolar
Participantes de un proyecto escolar
Función del docente en el proyecto escolar
Aprendizajesen la elaboración y desarrollo de un proyecto escolar.
Definición de plan operativo
Componentes de un plan operativo para un proyecto escolar
Seguimiento de las actividades del desarrollo del plan
1.En grupos los docentes responderán las siguientes preguntas:
Tema: El proyecto escolar
a. ¿Qué es un proyecto escolar?
b. ¿Cómo ayuda a nuestra escuela?
c. ¿Cómo se hace un proyecto escolar?
d.¿Cuáles son los componentes de un proyecto escolar?
e. ¿Cuándo debemos realizarlo?
f. ¿Quiénes deben elaborarlo y ejecutar el proyecto escolar?
g. ¿Cuál es la función del docente en la elaboración ydesarrollo del proyecto escolar?
h. ¿Qué aprenden los niños al hacer un proyecto escolar?
i. En una puesta en común se presentan y discuten las respuestas. El facilitador completa la información lograda enel trabajo de grupos.
2. Se hace una dinámica para organizar nuevos grupos.
3. Se explica que es un plan operativo y sus componentes. Se presenta el formato.
4. En grupos los participantes decidenun proyecto, verifica si están todos los elementos que lo conforman y elaboran un plan operativo. Luego hacen una puesta en común
5. Al final se hace una síntesis de tomando como guía las...
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