Plan De Actividades Motrices Para Infantil

Elaborar un plan de actividades motrices para mejorar el aprendizaje de los alumnos de Educación Infantil.

Es indiscutible que las habilidades motrices han de trabajarse siguiendo un proceso deenseñanza-aprendizaje sistematizado para evitar un bajo nivel de competencia motriz de los niños y niñas. Para los niños y niñas es importante ser eficiente en los juegos motores porque mejorará suautoestima, y para ello deberemos ofertar al niño actividades que ayuden a su autoconocimiento y desarrollen esta competencia.
Hemos de huir de las actividades tradicionales que encasillan el movimientode los niños haciéndoles aprender gestos técnicos “ideales”, casi siempre copiados de un modelo adulto, limitando el repertorio motriz del niño. Deberíamos fomentar la creatividad, exploración yexperimentación de todas sus posibilidades corporales y de movimiento, la búsqueda de soluciones individuales y colectivas para solucionar problemas motrices sencillos.
Cualquiera de las actividadesprogramadas ha de desarrollarse en un clima lúdico, de confianza y seguridad, utilizando como medio el juego.
En el proceso de la evolución de la motricidad, los alumnos de Educación Infantil seencuentran en el momento de desarrollo de las capacidades perceptivo-motrices y las capacidades coordinativas que podríamos resumir en el esquema extraído del artículo “La motricidad en Educación Infantil.Jugando con nuestro cuerpo” de Rafael Carmona.



Conociendo las características motrices de la edad de los niños con los que trabajemos será más fácil programar de una manera práctica, sencilla yútil sin olvidar la atención a las diferentes necesidades de los alumnos.
Podemos seguir esquemas fijos en las sesiones que dediquemos a estas actividades, el autor Rafael Carmona propone dos esquemastipo;
ESQUEMA 1
Comenzamos con una actividad muy dirigida y en gran grupo en la que el alumnado imita todos los movimientos que va realizando el maestro/a al ritmo de una música, no se pretende...