plan de adaptación Nivel Inicial
Páginas: 3 (581 palabras)
Publicado: 17 de febrero de 2014
FUNDAMENTACIÓN:
ADAPTACIÓN: significa: "acomodarse, avenirse a circunstancias, condiciones, etc.".
Entendemos por adaptación el proceso en que niños, padres y educadores establecemos contactopor primera vez, donde se va observando y descubriendo las particularidades de cada miembro involucrado, así como el espacio físico en el que permanecerá el niño.
El principal objetivo de este"Nivel Inicial" es insertar al niño a la escuela de la mejor forma posible. Esto significa lograr sentimientos de afectos, seguridad, alegría y permanencia por parte del educando. Para ello desarrollamosuna planificación en la que involucramos a las familias con el fin de brindarles estos sentimientos, primeramente a ellas, y que luego mediatizadas por ellas, se transmitirán a los niños y niñas.Aquí se constata la complejidad de un hecho aparentemente simple, que se muestra cada vez menos simple a medida que se prepara y se hace intervenir en él a todos.
Con una buena adaptación sefavorecerá las adaptaciones futuras a situaciones nuevas y a los grupos sociales a los que pertenecerá el niño en el transcurso de su vida.
Por esta razón es fundamental que las experiencias sean positivasy significativas.
OBJETIVOS
PERÍODO DE ADAPTACIÓN:
- Lograr un conocimiento y relacionamiento entre todas las partes involucradas, vale decir niños, padres, familias y educadoras.
- Hacerque la inserción del niño se de en una forma feliz .
- Crear lazos afectivos con las familias.
- Ser "receptoras" de las necesidades, demandas, intereses e inquietudes de cada niño, de cada niña y desu familia.
CONTENIDOS
1- Acercamiento y relacionamiento entre las partes implicadas en el proceso de incorporación: (padres-niños/as- Educadora).
2- Conocimiento del Centro y sus materiales.3- Invitamos a las familias a compartir diversas actividades.
DESARROLLO
PRIMERA SEMANA:
Este primer acercamiento de las familias a la Escuela es a través de reuniones generales o de clase.....
ADAPTACIÓN: significa: "acomodarse, avenirse a circunstancias, condiciones, etc.".
Entendemos por adaptación el proceso en que niños, padres y educadores establecemos contactopor primera vez, donde se va observando y descubriendo las particularidades de cada miembro involucrado, así como el espacio físico en el que permanecerá el niño.
El principal objetivo de este"Nivel Inicial" es insertar al niño a la escuela de la mejor forma posible. Esto significa lograr sentimientos de afectos, seguridad, alegría y permanencia por parte del educando. Para ello desarrollamosuna planificación en la que involucramos a las familias con el fin de brindarles estos sentimientos, primeramente a ellas, y que luego mediatizadas por ellas, se transmitirán a los niños y niñas.Aquí se constata la complejidad de un hecho aparentemente simple, que se muestra cada vez menos simple a medida que se prepara y se hace intervenir en él a todos.
Con una buena adaptación sefavorecerá las adaptaciones futuras a situaciones nuevas y a los grupos sociales a los que pertenecerá el niño en el transcurso de su vida.
Por esta razón es fundamental que las experiencias sean positivasy significativas.
OBJETIVOS
PERÍODO DE ADAPTACIÓN:
- Lograr un conocimiento y relacionamiento entre todas las partes involucradas, vale decir niños, padres, familias y educadoras.
- Hacerque la inserción del niño se de en una forma feliz .
- Crear lazos afectivos con las familias.
- Ser "receptoras" de las necesidades, demandas, intereses e inquietudes de cada niño, de cada niña y desu familia.
CONTENIDOS
1- Acercamiento y relacionamiento entre las partes implicadas en el proceso de incorporación: (padres-niños/as- Educadora).
2- Conocimiento del Centro y sus materiales.3- Invitamos a las familias a compartir diversas actividades.
DESARROLLO
PRIMERA SEMANA:
Este primer acercamiento de las familias a la Escuela es a través de reuniones generales o de clase.....
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