Plan de area
Páginas: 34 (8467 palabras)
Publicado: 17 de septiembre de 2012
ÁREA DE SOCIALES
PROFESORES:
FREDDY CARVAJAL SUAREZ
MAIRA ALEJANDRA GELVES
ALBA QUIROGA MORENO
CONSUELO PEÑA BLANCO
MARIA ELIDA CARDENAS
GLADYS ORTEGA SUÁREZ
JAIRO CORTES VILLALOBOS
CARMEN YADIRA MALDONADO
JAIR RODRIGUEZ
MARIA LEONOR GUERRERO
LUIS HERNANDO JAIMES ROA
HEMEL ANTONIO REDONDO CASTRO
MARIA HELENA GOMEZ
MARIA FLOR CRUZ MONROY
MARIBEL MEDINAQUINTERO
JHON JAIRO LOPEZ
SAN JOSE DE CUCUTA, JUNIO 19 DE 2008
TABLA DE CONTENIDO
1. IDENTIFICACION DEL AREA ………………………………………………….………….3
2. MARCO LEGAL ………………………………………………………………………………4
3. OBJETIVOS…………………………………………………………………………………..6
Objetivos Generales ……………………………………………………………..…………7
Objetivos Específicos …………………………………………………………….………...7
3.2.1 Educación Básica……………………………………………………………….…….….7
3.2.2 Educación Media Técnica …………………………………………………….…………8
4. PERFIL DEL ESTUDIANTE EN EL AREA….……………………………………………..8
4.1 Dimensión Personal….…………………………………………………………….….…....8
4.2 Dimensión Social…………………………….………………………………………..........8
4.3 Dimensión Trascendente…………………….………………………………………….....8
5. MAPA CONCEPTUAL DEL AREA………………………………..……………………..…9
6. LOGROS PROMOCIONALES Y CONTENIDOSDEL AREA …………………………10
6.1 Primer Grado……………….………………………………………………………………10
6.2 Segundo Grado…………….………………………………………………………………11
6.3 Tercer Grado……………….…………………………………………………………...….12
6.4 Cuarto Grado……………….………………………………………………………………13
6.5 Quinto Grado……………….………………………………………………………………14
6.6 Sexto Grado……………….…………………………………………………………….…15
6.7 Séptimo Grado…………..………………………………………………………………....16
6.8 OctavoGrado…………..………………………………………………………………..…17
6.9 Noveno Grado……….………………………………………………………………….…18
6.10 Filosofía Sexto Grado ………………………………………………………………...…19
6.11 Filosofía Séptimo Grado …………………………………………………………..……19
6.12 Filosofía Octavo Grado …………………………………………………………………20
6.13 Filosofía Noveno Grado …………………………………………………….………..…21
6.14 Filosofía Décimo Grado …………………………………………………….………..…22
6.15 FilosofíaOnce Grado ……………………………………………………….………..…23
7. METODOLOGÍA………….……………………………………………………….……...…29
8. EVALUACIÓN…………….…………………………………………………………………30
9. GLOSARIO…………….……………………………………………………………….……32
10. BIBLIOGRAFÍA……………………………………………..……………………….……..40
11. ANEXO. PROYECTO GOBIERNO ESCOLAR ………………………………………..41
1. IDENTIFICACION DEL AREA
Las ciencias sociales tienen inicio en la edad mediadonde la influencia de la iglesia trataba de explicar la realidad social, política y cultural de la época. Con la historia se buscaba la cohesión social que justificaba su identidad, su creencia y el sentido de pertenencia a un Estado y a la apertura del mercado.
El objeto de las ciencias sociales es dinamizar el estudio de la sociedad y la influencia del ser humano desde diferentes enfoquesy perspectivas donde de manera sistemática y ordenada entre el hombre y medio físico con sus respectivos procesos históricos, sus patrimonios culturales propios de cada pueblo, la diferenciación de los grupos humanos la inferencia de factores económicos de las sociedades y la función de las instituciones políticas.
Para interpretar el pasado se hace esencial un basamento de investigacionesserias y profundas de los procesos históricos y socioculturales se pretende contribuir de una manera efectiva con la formación integral de los estudiantes desde la enseñanza aprendizaje de las ciencias sociales hasta el proceso investigativo desde las diferentes competencias básicas, ciudadanas, laborales, y transversales).
Las ciencias sociales enfrentan en la actualidad el desafío deincorporar nuevas dimensiones de la vida del ser humano violencia, problemas ambientales y culturales).
La participación democrática debe ser el resultado de una educación innóvate para así mejorar la convivencia que permita aprovechar los aportes de todos.
2. MARCO LEGAL
El desarrollo del área de Sociales en la institución Educativa Colegio Pablo...
PROFESORES:
FREDDY CARVAJAL SUAREZ
MAIRA ALEJANDRA GELVES
ALBA QUIROGA MORENO
CONSUELO PEÑA BLANCO
MARIA ELIDA CARDENAS
GLADYS ORTEGA SUÁREZ
JAIRO CORTES VILLALOBOS
CARMEN YADIRA MALDONADO
JAIR RODRIGUEZ
MARIA LEONOR GUERRERO
LUIS HERNANDO JAIMES ROA
HEMEL ANTONIO REDONDO CASTRO
MARIA HELENA GOMEZ
MARIA FLOR CRUZ MONROY
MARIBEL MEDINAQUINTERO
JHON JAIRO LOPEZ
SAN JOSE DE CUCUTA, JUNIO 19 DE 2008
TABLA DE CONTENIDO
1. IDENTIFICACION DEL AREA ………………………………………………….………….3
2. MARCO LEGAL ………………………………………………………………………………4
3. OBJETIVOS…………………………………………………………………………………..6
Objetivos Generales ……………………………………………………………..…………7
Objetivos Específicos …………………………………………………………….………...7
3.2.1 Educación Básica……………………………………………………………….…….….7
3.2.2 Educación Media Técnica …………………………………………………….…………8
4. PERFIL DEL ESTUDIANTE EN EL AREA….……………………………………………..8
4.1 Dimensión Personal….…………………………………………………………….….…....8
4.2 Dimensión Social…………………………….………………………………………..........8
4.3 Dimensión Trascendente…………………….………………………………………….....8
5. MAPA CONCEPTUAL DEL AREA………………………………..……………………..…9
6. LOGROS PROMOCIONALES Y CONTENIDOSDEL AREA …………………………10
6.1 Primer Grado……………….………………………………………………………………10
6.2 Segundo Grado…………….………………………………………………………………11
6.3 Tercer Grado……………….…………………………………………………………...….12
6.4 Cuarto Grado……………….………………………………………………………………13
6.5 Quinto Grado……………….………………………………………………………………14
6.6 Sexto Grado……………….…………………………………………………………….…15
6.7 Séptimo Grado…………..………………………………………………………………....16
6.8 OctavoGrado…………..………………………………………………………………..…17
6.9 Noveno Grado……….………………………………………………………………….…18
6.10 Filosofía Sexto Grado ………………………………………………………………...…19
6.11 Filosofía Séptimo Grado …………………………………………………………..……19
6.12 Filosofía Octavo Grado …………………………………………………………………20
6.13 Filosofía Noveno Grado …………………………………………………….………..…21
6.14 Filosofía Décimo Grado …………………………………………………….………..…22
6.15 FilosofíaOnce Grado ……………………………………………………….………..…23
7. METODOLOGÍA………….……………………………………………………….……...…29
8. EVALUACIÓN…………….…………………………………………………………………30
9. GLOSARIO…………….……………………………………………………………….……32
10. BIBLIOGRAFÍA……………………………………………..……………………….……..40
11. ANEXO. PROYECTO GOBIERNO ESCOLAR ………………………………………..41
1. IDENTIFICACION DEL AREA
Las ciencias sociales tienen inicio en la edad mediadonde la influencia de la iglesia trataba de explicar la realidad social, política y cultural de la época. Con la historia se buscaba la cohesión social que justificaba su identidad, su creencia y el sentido de pertenencia a un Estado y a la apertura del mercado.
El objeto de las ciencias sociales es dinamizar el estudio de la sociedad y la influencia del ser humano desde diferentes enfoquesy perspectivas donde de manera sistemática y ordenada entre el hombre y medio físico con sus respectivos procesos históricos, sus patrimonios culturales propios de cada pueblo, la diferenciación de los grupos humanos la inferencia de factores económicos de las sociedades y la función de las instituciones políticas.
Para interpretar el pasado se hace esencial un basamento de investigacionesserias y profundas de los procesos históricos y socioculturales se pretende contribuir de una manera efectiva con la formación integral de los estudiantes desde la enseñanza aprendizaje de las ciencias sociales hasta el proceso investigativo desde las diferentes competencias básicas, ciudadanas, laborales, y transversales).
Las ciencias sociales enfrentan en la actualidad el desafío deincorporar nuevas dimensiones de la vida del ser humano violencia, problemas ambientales y culturales).
La participación democrática debe ser el resultado de una educación innóvate para así mejorar la convivencia que permita aprovechar los aportes de todos.
2. MARCO LEGAL
El desarrollo del área de Sociales en la institución Educativa Colegio Pablo...
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