Plan De Asignatura

SITUACION: Se evidencia constantemente La Ausencia de afectividad propia y externa que genera situaciones diversas de agresividad en los contextos familiar, social e institucional.

HILO CONDUCTOR.LO QUE QUEREMOS LOGRAR. COMPETENCIAS
CIUDADANAS COMPETENCIAS CIENTIFICAS OTROS PROYECTOS O ACTIVIDADES CON LAS QUE SE RELACIONA. ¿COMO HACERLO? ¿CÓMO SABER QUE SE HA LOGRADO?

Construcción ycuidado de las relaciones.



I Periodo:
MI colegio
Mi cuerpo
















Entiendo que existen diferentes tipos de relaciones afectivas y establezco relaciones basadas en elrespeto y el cuidado de mí y de las demás personas involucradas.






























• Comprendo que todos los niños y niñas tenemos derecho a recibir buentrato, cuidado y amor.
• Expreso mis sentimientos y emociones mediante distintas formas y lenguajes (gestos, palabras, pintura, teatro, juegos).Dimensión
Cognitiva
* Construcción de un nuevo conocimiento como razonar, formular hipótesis y explicarlos.Dimensión Comunicativa
Puntos de vista a partir de las semejanzas, de género, grupo étnico y origen social.

Dimensión
Socio afectiva
* A través de sus vivencias y emociones expresa gustos eideas.

* Construye la imagen de sí mismo y disfruta el hecho de ser tenido en cuenta en ambientes de afecto y comprensión.


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COMPETENCIAS LABORALES:
*Concebir las actividades de aprendizajelúdicas aprovechando la posibilidad que nos brinda el ambiente escolar dentro y fuera del salón, de tal forma que estimule el desarrollo de la percepción y el pensamiento representativo propios delproceso de desarrollo integral del niño.

*Que sean capaces de tomar decisiones respetando las ideas expresadas aunque sean diferentes a las suyas.


*Cumple normas de comportamiento definidas...