Las Pedagogias

ESCUELAS FILOSÓFICAS Y CAMBIOS PARADIGMÁTICOS II



DOCTORA
BERTHA TULIA BUITRAGO


Presentado por
MAURICIO GARCIA SANZ


SEGUNDO SEMESTRE
2013
UNIDAD I

II ¿Qué se entiende por sistema formal?
Rta// Es una construcción teórica que trabaja esencialmente a partir de una serie de elementos primitivos o signos, establece una serie de reglas que determinan la formaen que se relacionan los elementos simples o signos para formar expresiones más complejos o compuestas que se llaman reglas de formación del sistema y por último, el sistema cuenta con un segundo tipo de regla que se llaman reglas de transformación y que permiten transformar una expresión o serie bien formada de símbolos en otra.

III ¿Que se entiende por cálculo lógico?
Rta// Un cálculo esuna serie de relaciones que se dan entre enunciados y que hace posibles hacer operaciones que permite evaluar su validez formal.

IV Desde su perspectiva ¿Qué es un lenguaje?
Rta// Capacidad del ser humano que tiene para expresarse mediante sonidos producidos por los órganos fonadores (laringe, boca, nariz, paladar, lengua, dientes y labios)




V ¿Qué entiende por argumento?Rta// Un argumento es un razonamiento que pretende demostrar una proposición o enunciado que sería la conclusión a partir de un conjunto de premisas (proposiciones de las que puede inferirse la conclusión)

VI Qué es una falacia?
Rta// Una falacia es un argumento falso que puede darse tanto a nivel formal, como inductivo, pero que suelen parecer válidos a simple vista.

Para reflexionar* Grupalmente.

* Defina ¿qué es un sistema formal, teniendo en cuenta los contenidos del módulo?

* Un sistema formal es una construcción teórica que trabaja esencialmente a partir de una serie de elementos primitivos o signos, establece una serie de reglas que determinan la forma en que se relacionan los elementos simples o signos para formar expresiones máscomplejas o compuestas que se llaman reglas de formación del sistema y por último, el sistema cuenta con un segundo tipo de regla que se llaman reglas de transformación y que permiten transformar una expresión o serie bien formada de símbolos en otra.
* Desde su perspectiva y haciendo uso de los contenidos del módulo, señale ¿para qué se utilizan los cálculos lógicos?

* Los cálculoslógicos nos permiten evidenciar la validez formal de un enunciado, evaluar formalmente al lenguaje corriente, proyectar la validez de los argumentos y demostrar postulaciones teóricas

* A continuación se presentan cuatro imágenes, realice análisis de lo que expresan y construya dos argumentos sobre el arte, la racionalidad y su análisis de las imágenes.

El arte: refleja lacreación humana que tiene por objeto expresar la belleza y en especial la pintura, la escritura, la arquitectura y la música representando cosas reales de su propia imaginación.
La racionalidad permite al hombre comprender de manera autónoma sus propias fuentes y conocimientos que requiere por medio de la razón propia.
* Individualmente

* Explique qué es una falacia

* Unafalacia es un argumento falso que puede darse tanto a nivel formal como inductivo, pero que suele parecer válido a simple vista.



* Qué características tiene una falacia?

* Falacias por ambigüedad del lenguaje
* Falacia causal
* Falacia ad hominem
* Falacia ad ignoratian
* Falacia baculum
* Falacia ad populum* Falacia verecondiam
* Falacia petitio principi


* Observe la siguiente imagen de un árbol en la cual existen diez rostros, indique si esta es una forma grafica de representar una falacia, explique su respuesta.

* Sí, es una falacia, antes de leer el enunciado a simple vista, pensamos que sólo era un árbol, no notamos los rostros, aceptamos el concepto del...