plan de trabajo asignatura estatal
Profr:____________________________.
Propósitos: Reconocer y diferenciar las construcciones prehispánicas y coloniales como templos, conventos, casonas existentes en el estado que representen un valor arquitectónico importante. Identificar los elementos del patrimonio cultural intangible como parte del acervo patrimonial deQuerétaro. Vinculados a las obras arquitectónicas y su relación con acontecimientos histórico, religioso, cultural, sociales pasados y presentes.
Bloque III: La arquitectura, una manifestación cultural en la entidad.
SUBTEMA
APRENDIZAJE ESPERADO
ACTIVIDAD
RECURSOS DIDACTICOS
OBSERVACIONES
- Testimonios de la cultura y el pasado más remoto de nuestra entidad.
- Principales zonasarqueológicas prehispánicas Ranas, Toluquilla, el cerrito, La cruz, Tancama.
-Ámbitos: Arquitectónico, tecnológico y paisaje urbano rural.
- Uso y valor presente que tienen los centros ceremoniales en lo religioso, político, económico y cultural.
- Conocer la ubicación de las principales zonas arqueológicas por localidad y municipio en un mapa en el estado.
- Lluvia de ideas sobrelos conocimientos previos del tema.
- Con la ayuda de varios libros los alumnos investigaran cuales fueron las principales características de la cultura teotihuacana.
-Elaborar un cuadro sinóptico con la información obtenida y compararlo con el de sus compañeros.
- Redactar un pequeño texto sobre el tema.
- Elaborar un rompecabezas con el mapa del estado de Querétaro.
- Exposición del trabajorealizado.
- Por equipos realizaran una investigación relacionada con las características de las zonas arqueologías.
-Proyección de diapositivas de las zonas arqueológicas.
- Responder cuestionario con la ayuda de los conocimientos adquiridos en este tema.
- Hacer lectura grupal del tema, en base a la lectura los alumnos realizaran un cuadro comparativo entre la época actual y laprehispánica.
- Por equipos elaborar un estudio de caso que se les proporcionara en un juego de copias.
- Periódico
- Marcadores
- Colores
- Cartoncillo
- Computadora
- Cañón
- Mapa de Querétaro.
-Videos o diapositivas.
ASIGNATURA ESTATAL PATRIMONIO CULTURAL Y NATURAL EN QUERETARO
Profr: José Dario Paulin Trejo.
Propósitos: Reconocer y diferenciar lasconstrucciones prehispánicas y coloniales como templos, conventos, casonas existentes en el estado que representen un valor arquitectónico importante. Identificar los elementos del patrimonio cultural intangible como parte del acervo patrimonial de Querétaro. Vinculados a las obras arquitectónicas y su relación con acontecimientos histórico, religioso, cultural, sociales pasados y presentes.
BloqueIII: La arquitectura, una manifestación cultural en la entidad.
SUBTEMA
APRENDIZAJE ESPERADO
ACTIVIDAD
RECURSOS DIDACTICOS
OBSERVACIONES
-Estilos arquitectónicos religioso en Querétaro.
-Características Arquitectónicas del Barroco Neoclásico y otras influencias.
-Estilos arquitectónicos en Querétaro: construcciones religiosas. Templos y conventos en el estado; estilosarquitectónicos: ubicación y trascendencia cultural, económica, histórica y política.
- Reflexiona a través de un debate sobre las características y el modelo arquitectónico de construcción, materiales y técnicas utilizadas.
- En equipos hacer una investigación en la biblioteca utilizando libros de historia, enciclopedia y otras fuentes de consulta localicen los eventos más importantes delperiodo colonial en Querétaro.
- Realizar lectura comentada del tema.
- Investigar en un diccionario las palabras clave.
- En equipos realizar con colash con los tipos de arquitectura existentes en Querétaro.
-Resolver de manera individual las siguientes cuestiones: ¿Qué entiendes por estilo arquitectónico? ¿Cómo podrías diferenciar un estilo arquitectónico de otro? ¿Qué características...
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