plan de trabajo asignatura estatal

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 ASIGNATURA ESTATAL PATRIMONIO CULTURAL Y NATURAL EN QUERETARO
Profr:____________________________.
Propósitos: Reconocer y diferenciar las construcciones prehispánicas y coloniales como templos, conventos, casonas existentes en el estado que representen un valor arquitectónico importante. Identificar los elementos del patrimonio cultural intangible como parte del acervo patrimonial deQuerétaro. Vinculados a las obras arquitectónicas y su relación con acontecimientos histórico, religioso, cultural, sociales pasados y presentes.
Bloque III: La arquitectura, una manifestación cultural en la entidad.
SUBTEMA
APRENDIZAJE ESPERADO
ACTIVIDAD
RECURSOS DIDACTICOS
OBSERVACIONES


- Testimonios de la cultura y el pasado más remoto de nuestra entidad.

- Principales zonasarqueológicas prehispánicas Ranas, Toluquilla, el cerrito, La cruz, Tancama.

-Ámbitos: Arquitectónico, tecnológico y paisaje urbano rural.

- Uso y valor presente que tienen los centros ceremoniales en lo religioso, político, económico y cultural.







- Conocer la ubicación de las principales zonas arqueológicas por localidad y municipio en un mapa en el estado.


- Lluvia de ideas sobrelos conocimientos previos del tema.
- Con la ayuda de varios libros los alumnos investigaran cuales fueron las principales características de la cultura teotihuacana.
-Elaborar un cuadro sinóptico con la información obtenida y compararlo con el de sus compañeros.
- Redactar un pequeño texto sobre el tema.
- Elaborar un rompecabezas con el mapa del estado de Querétaro.
- Exposición del trabajorealizado.
- Por equipos realizaran una investigación relacionada con las características de las zonas arqueologías.
-Proyección de diapositivas de las zonas arqueológicas.
- Responder cuestionario con la ayuda de los conocimientos adquiridos en este tema.
- Hacer lectura grupal del tema, en base a la lectura los alumnos realizaran un cuadro comparativo entre la época actual y laprehispánica.
- Por equipos elaborar un estudio de caso que se les proporcionara en un juego de copias.



- Periódico

- Marcadores


- Colores

- Cartoncillo


- Computadora


- Cañón

- Mapa de Querétaro.

-Videos o diapositivas.





ASIGNATURA ESTATAL PATRIMONIO CULTURAL Y NATURAL EN QUERETARO
Profr: José Dario Paulin Trejo.
Propósitos: Reconocer y diferenciar lasconstrucciones prehispánicas y coloniales como templos, conventos, casonas existentes en el estado que representen un valor arquitectónico importante. Identificar los elementos del patrimonio cultural intangible como parte del acervo patrimonial de Querétaro. Vinculados a las obras arquitectónicas y su relación con acontecimientos histórico, religioso, cultural, sociales pasados y presentes.
BloqueIII: La arquitectura, una manifestación cultural en la entidad.
SUBTEMA
APRENDIZAJE ESPERADO
ACTIVIDAD
RECURSOS DIDACTICOS
OBSERVACIONES


-Estilos arquitectónicos religioso en Querétaro.

-Características Arquitectónicas del Barroco Neoclásico y otras influencias.



-Estilos arquitectónicos en Querétaro: construcciones religiosas. Templos y conventos en el estado; estilosarquitectónicos: ubicación y trascendencia cultural, económica, histórica y política.


- Reflexiona a través de un debate sobre las características y el modelo arquitectónico de construcción, materiales y técnicas utilizadas.


- En equipos hacer una investigación en la biblioteca utilizando libros de historia, enciclopedia y otras fuentes de consulta localicen los eventos más importantes delperiodo colonial en Querétaro.
- Realizar lectura comentada del tema.
- Investigar en un diccionario las palabras clave.
- En equipos realizar con colash con los tipos de arquitectura existentes en Querétaro.
-Resolver de manera individual las siguientes cuestiones: ¿Qué entiendes por estilo arquitectónico? ¿Cómo podrías diferenciar un estilo arquitectónico de otro? ¿Qué características...