Plan De Capacitación

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CONTENIDO


Página


1 Introducción 1

2 Objetivo general del plan de capacitación 1

2.1 Componente de Educación 1

Resultados esperados: 2

Contenidos y temáticas: 2

Población objetivo 4

Responsables y Alianzas 4

2.2 Componente de formación político organizativo 5

2.3 Componente deFormación y Capacitación Técnica 7

2.4 Componente de Comunicación y Sensibilización 9

Objetivo general 9

3 Marco Metodológico General 11


Anexos
Anexo 1: Cronograma proyecto educativo
Anexo 2: Consolidado por componentes



Introducción

Este documento contiene los lineamientos y consideraciones generales para formular un Plan de Capacitación y formación que conduzca aestablecer estrategias de adaptación al cambio climático coherente con los planes de vida de las comunidades y las necesidades del entorno. Su propósito fundamental es contribuir al fortalecimiento organizativo y responder a la necesidad de generar capacidades para la adaptación frente al cambio climático de las comunidades de la cuenca alta del río Cauca – municipios de Puracé y Popayán -.
Lasestrategias que se han elegido parten de las necesidades de capacitación identificadas en los cabildos y las asociaciones indígena y campesina y de los requerimientos de formación para los docentes de los centros educativos del área del proyecto.
El programa de cambio climático de las Naciones Unidas, a través del Programa Conjunto, ha concebido el Plan de “Capacitación y Formación” como elconjunto de procesos y acciones educativas, que el Programa ofrece a la comunidad, a delegados de los equipos ambientales y de salud, a representantes de los cabildos indígena y asociaciones indígenas y campesinas, a los docentes y a la comunidad en general, con el fin de brindar, actualizar y profundizar conocimientos, para desarrollar capacidad de adaptación frente al cambio climático.
La principalnecesidad que las comunidades indígenas y campesinas han planteado, es generar el mayor impacto posible, por lo cual las líneas de formación corresponden a propuestas estratégicas de sensibilización a la comunidad en general, fortalecimiento a promotores comunitarios y al personal que hace parte de la estructura organizativa del cabildo, y educación formal a líderes comunitarios y comunidadeducativa. La metodología propuesta parte del Aprender Haciendo para el componente técnico y estrategias específicas que se adecuen a cada una de las otras líneas de formación.

Objetivo general del plan de capacitación


Contribuir al fortalecimiento organizativo y responder a la necesidad de generar capacidades para la adaptación frente al cambio climático de las comunidades de la cuenca altadel río Cauca – municipios de Puracé y Popayán

Para garantizar el logro de este objetivo se identificaron los siguientes cuatro componentes: Educación, formación político-organizativa, formación y capacitación técnica y comunicación y sensibilización.

1 Componente de Educación


Objetivo del componente:

Se ha fortalecido el Proyecto Educativo de las Instituciones y centros educativosde la zona del PC en torno a un territorio seguro y sostenible – Territorio de Pervivencia - enfocado a la capacidad de adaptación al Cambio Climático.

Resultados esperados:

La comunidad educativa participante:

• Ha visibilizado en sus propias experiencias como el trabajo con los niños y niñas provoca cambio y dinamismo.
• Conoce los derechos humanos y de la infancia y entiende lanecesidad de aplicarlos a la realidad de los impactos del cambio climático.
• Dimensiona la importancia de la sostenibilidad de sus territorios y su cultura.
• Diseña e implementa proyectos pedagógicos de adaptación al cambio climático liderados por niños y niñas.
• Es sensible y consciente al cambio climático, los fenómenos naturales y la necesidad de adaptación.
• Cuenta con material guía...