Plan De Carrerra Magisterial

COMISIÓN NACIONAL SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
FACTOR ACTIVIDADES COCURRICULARES
Metodología para la elaboración del Plan Anual de Trabajo de Carrera Magisterial (PATCM)
FORTALECIENDO EL APRENDIZJE PARA LA SUPERACION
Ciclo Escolar: 2012-2013 | Escuela Secundaria: “GREORIO TORRES QUINTERO”| 1ª- Vertiente/ 1er. Periodo escolar |
TEMÁTICA: FORTALECIMIENTO DEL APRENDIZAJE | ACTIVIDAD SUGERIDA: ASESORIA GRUPAL O INDIVIDUAL |
DIAGNÓSTICO: El grupo del 1º “A” esta conformado por 25 alumnos de los cuales 11 son mujeres y 14 hombres, de acuerdo a los resultados del examen de diagnostico así como el análisis de los resultados de enlace 2012 se observo que el grupo tienegran dificultad en los siguientes temas. * Significado y uso de operaciones * Significado y uso de las literales * Medida * Análisis de la información |
OBJETIVOS: * Lograr que los alumnos desarrollen las habilidades y actitudes matemáticas, para que puedan resolver problemas de manera autónoma y manejar de técnicas eficientes. |
APRENDIZAJES ESPERADOS * Que los alumnosresuelvan problemas que impliquen la multiplicación y la división con números fraccionarios, multiplicación con números decimales en distintos contextos * Que los alumnos utilicen las propiedades de la mediatriz en un segmento y la bisectriz de un ángulo para resolver diversos problemas geométricos * Que los alumnos resuelvan problemas que impliquen el planteamiento y la resolución de ecuacionesde primer grado de la forma X + a = b; ax +b=c utilizando las propiedades de igualdad, cuando a, b, y c son números naturales y decimales. * Que los alumnos utilicen procedimientos informales y algoritmos de adición y sustracción de números con signo en diversas situaciones * Que los alumnos analicen en situaciones problemáticas la presencia de cantidades relacionadas y representar estarelación mediante una tabla y una expresión algebraica. * Que los alumnos determinen el numero π como la razón entre la longitud de la circunferencia y el diámetro, justificar y usar la formula para el calculo de la longitud de la circunferencia. * Que los alumnos resuelvan problemas que impliquen calcular el área y el perímetro del círculo. * Que los alumnos aprendan a formular la expresiónalgebraica que corresponda a la relación entre dos cantidades que son directamente proporcionales. Identifiquen y resuelvan relaciones de proporcionalidad inversa mediante diversos procedimientos |
COMISIÓN NACIONAL SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL FACTOR ACTIVIDADES COCURRICULARESMetodología para la elaboración delPlan Anual de Trabajo de Carrera Magisterial (PATCM) FORTALECIENDO EL APRENDIZJE PARA LA SUPERACION |
PROGRAMACIÓN | IMPLEMENTACION | SEGUIMIENTO | EVALUACIÓN |
META | ACTIVIDAD | TEMPORALIDAD | PRODUCTO ESPERADO | EVIDENCIA | | INSTRUMENTO | RESULTADO |
Que el 80% de los alumnos resuelvan: problemas queimpliquen la multiplicación y la división con números fraccionarios, multiplicación con números decimales.Utilicen las propiedades de la mediatriz en un segmento y la bisectriz de un ángulo para resolver diversos problemas geométricos.Que resuelvan problemas que impliquen el planteamiento y la resolución de ecuaciones de primer grado de la forma x + a = b; ax +b=c utilizando las propiedades deigualdad, cuando a, b, y c son números naturales y decimales. Utilicen procedimientos informales y algoritmos de adición y sustracción de números con signo en diversas situaciones. | Los alumnos observaran y analizaran ejemplos de problemas que impliquen multiplicación y división con números fraccionarios.Realizaran ejercicios de multiplicación y división de fraccionesRealizaran ejercicios de...