Plan de Clase 25 de mayo de 1810

PLAN DE CLASE
ALUMNA PRACTICANTE: Alvarez Natalia
ESCUELA: N°9, Bartolomé Mitre
GRADO: 3°B, turno tarde
TEMA: Semana de mayo
FECHA: Viernes 24/05/13
TIEMPO ESTIMADO: 2 horasBLOQUE TEMÁTICO: Sociedades y culturas: cambios y continuidades.
ÁMBITO TEMÁTICO: Formarse como lector de literatura.
CONTENIDOS
CIENCIAS SOCIALES:
Cambios y continuidades en lasformas de celebrar, festejar y recordar.
PRÁCTICAS DEL LENGUAJE:
Seguir la lectura de quien lee en voz alta.
SECUENCIA DE ACTIVIDADES
-Se realizará la siguiente preguntadisparadora: ¿Qué saben sobre lo que sucedió el 25 de mayo de 1810?
-Se tomarán las respuestas de los niños para relacionarlas.
-Escucharán un breve texto informativo: “Un 25 de mayo de1810…, que será leído en voz alta por la docente.
-Se hará una puesta en común.
-Escribirán en el pizarrón las palabras claves que se acuerden del texto.
-Se les mostrará imágenes en elpizarrón sobre los medios de transporte, la dama y el caballero, los vendedores ambulantes, la vestimenta y las comidas de esa época comparándolas con las de la actualidad.
-Contarán lasdiferencias que observan sobre las mismas.
-Pegarán, en donde corresponda, las imágenes anteriormente mostradas en un afiche que estará dividido en dos columnas: 1810 y 2013, que quedaráregistrado en la escuela.
-Se les dará una fotocopia sobre el cabildo de 1810 y el cabildo actual y buscarán diferencias.
-Conversaremos sobre los cambios que hubo.
-Para finalizar laclase, se les entregará una fotocopia con actividades para realizar que quedará registrada en sus cuadernos y, además, una imagen sobre la patria, para así poder recordarla.
RECURSOSMATERIALES
-Texto informativo
-Imágenes
-Afiche
-Pizarrón
-Tiza
-Fotocopias
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
-Participación oral y colaboración.
-Actividades realizadas en el cuaderno.