plan de clase educación física ed. inicial


profesorado de educación inicial
coronel dorrego
CURSO:
CICLO LECTIVO:
PROFESORA del espacio de PRÁCTICA:
profesora orientadora:
ALUMNA:
Fecha de entrega:Planificación de una clase.
JARDÍN:
SALA: Verde.
Turno: Mañana
EDAD DE LOS CHICOS: 4 - 5 años.

Área:
Educación Física.

Tema:
“Equilibrio”

Contenidos:
Corporeidad yMotricidad.
El Propio Cuerpo: Conocimiento, Registro y Cuidado.
Las acciones motrices que implican a la coordinación segmentarias: equilibrarse, suspenderse y balancearse. Su experimentación, exploracióny apropiación, variando modos de realización, la orientación espacio-temporal, el uso de diversos objetos y las superficies y planos.
Las acciones motrices que implican el equilibrio estático ydinámico y la reequilibración: Su experimentación, exploración y apropiación, variando las alturas, los apoyos, los objetos, las superficies y los planos.

Propósitos:
Controlar el cuerpo en lasdiferentes situaciones de equilibrio y reequilibrio.
Adecuar el tono muscular para encontrar el equilibrio durante las habilidades motrices.

Objetivos:
Control del cuerpo por parte de los niños endiversas situaciones de equilibrio.
descubro las posibilidades motoras de mi cuerpo.

Estrategias:
Exploración
Asignación de consignas.

recursos humanos:
Alumnos- Docentes.

RecursosMATERIALES:
30 hojas de diarios.
30 cubiertas.
Sogas
Pandereta.

Tiempo de ejecución:
30 Minutos.

Actividad de inicio:
Los niños se sientan en semicírculo, la docente explicará lo que realizanantes de comenzar con las actividades propuestas.
Primer momento. Entrada en calor: Se colocan hojas de diarios por todo el hall de entrada, la docente les comunica al grupo que mientras suena lapandereta los niños deben correr por todas partes y cundo esta deja de sonar deben situarse arriba de una hoja de diario, en distintas posiciones. (Apoyar diferentes partes del cuerpo).

Actividad de...