plan de clase investigacion

Plan de clase
1- Tema: proporciones y medidas matemáticas.

2- Ambientación. Se realizara mediante frisos alusivos al tema.


3- Actividades de iniciación.
• Saludo inicial
• Oración
•Llamado a lista
• Revisión del aula

4- Motivación: se motivara al niño por medio del juego el rey manda.
El rey manda
Esta consiste en que las maestras en formación les dirán a los niños queformen grupos de tres, cuatro, cinco, seis y ocho etc. Y así sucesivamente, y los niños que queden sin grupo pagara una penitencia o se les hará preguntas.

5- Método: el método a utilizar es el socialcon tendencia al constructivismo, ya que los estudiantes participarán espontáneamente en las actividades y se apropiaran del tema.
6- Exploración de saberes previos: ser hará mediante el juego elpiripao.
Este juego consiste en que se le entregara un objeto a los estudiantes para que lo pasen al siguiente compañero y la maestra le ira diciendo piripiripiripao y el niño que quede con el objetose le hará una pregunta:
• ¿Qué entiende por proporciones?
• Que entiendes por medidas?
• ¿diga un ejemplo de proporción?
• ¿diga un ejemplo de medida?

7- Actividades a desarrollar: la maestraexplicara.
• El tema de proporciones y medidas.
• Desarrollo de actividades.
 Concepto de proporciones y medidas




AQUÍ VAN LOS CONCEPTOS.






• Actividades.
1- Se llevar unaimagen de un pastel y se pasara al frente algunos niños para que a ellos lo dividan proporcionalmente en el número de partes que la maestra indique.
2- se les planteara un problema.
Un litro de aguaequivale a 500 cm3, entonces 1250 cm3 equivale a

• Actividad.
 Saldrán seis niños al frente y un comandante.
La maestra en formación le ordenara al comandante que organice los estudiantes en.¿Tres grupos iguales?
¿Dos grupos iguales?
¿Cuatro grupos iguales?
 MEDIANTE EJEMPLO SE ENSEÑARA ALOS NIÑOS LA REGLA DE TRES

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ENTRE OTROS EJEMPLOS
Y SE...