Plan De Clase Multiplicacion

Trabajo práctico
Campo de la práctica

Fecha de entrega: 19/10/10
Plan de clase

Apellido y nombre:
Colegio: Escuela N° 11 Santiago Derqui, Pte. Derqui.
Año y Sección: Segundo Año de Ed.Primaria, Turno Tarde.
Fecha de presentación del plan: 19 de Octubre
Fecha de la clase: 30 de Octubre.

Contenido General de la clase: Tipos de textos, la carta.
Objetivos:
Que los alumnos logren:* Distinguir distintos tipos de textos.

* Diferenciar distintos modos de comunicación a través del tiempo. (carta, e-mail).

* Producir una carta informal a un familiar o amigo.ContenidoDesarrollo de su secuencia y organización. | ActividadesSecuencia didáctica. | Recursos |
Reconocer la carta como medio de comunicación.Reconocer la estructura de unacarta.Escribir un sobre de acuerdo a su estructura Observar y discutir sobre las similitudes y diferencias entre la carta y el e-mail.Producir una carta informal a un familiar o amigo. | Actividad Inicial:Eldocente, antes de comenzar con la clase, pide a un auxiliar que, una vez que los alumnos estén en el aula, le entregue un sobre (tamaño grande), diciendo que llegó una carta para él. El docente,sorprendido abrirá el sobre y sacará la carta, la pegará en el pizarrón y pedirá a los alumnos que la lean.El docente preguntará a los alumnos: ¿a quién va dirigida la carta?, ¿quién la escribe?, ¿dónde ycuándo la escribió?, ¿qué le cuenta?, ¿cómo se despide?, ¿para qué escribimos cartas? ¿Quién las lleva? ¿Dónde las deja el cartero para que la encontremos? ¿Todas las casas tienen buzón?Desarrollo:Eldocente explicará cómo se comienza a escribir una carta, cual es el encuadre formal que debe tener: * lugar y fecha * destinatario * cuerpo * saludo * firmaAl tiempo que irá pegando en lacarta carteles que señalarán a qué parte de la carta hace referencia.El docente leerá lo que está escrito en el sobre y preguntará a los alumnos: ¿cómo sabe el cartero para quién es la carta? ¿cómo sé...