plan de clase

Plan de clase 

Año: Quinto
Ciclo: Segundo
Área: Prácticas del Lenguaje
Tema: Texto instructivo
Tiempo: 2 clases de 2 horas aprox. cada una.

Propósitos:
Proponer situaciones de lectura,escritura e intercambio oral y fomentar la reflexión sobre los contextos de producción y recepción de esas prácticas.
Contribuir a la formación de los alumnos como ciudadanos a través de situacionesles proponga interpretar en las que se proponga interpretar y producir textos para responder a distintas demandas de la vida social.
Interacción entre pares y docente-alumno.


Recursos:Diversos textos instructivos
Afiche blanco
Fibron.
Cartel de cartulina “Texto instructivo”

Contenidos:
Elaborar un texto instructivo escrito a partir de los conocimientos adquiridos.

Actividades:Antes
La docente comenzara la clase preguntando a los alumnos ¿Qué les parece que es lo que está escrito? (señalando el afiche con instrucciones de los carteles colgantes que utilizaron en la clasede matemática). Los niños consideran que es un afiche que utilizaron para realizar carteles colgantes.
La docente seguirá indagando haciendo preguntas como: ¿algunos de ustedes tiene televisor oalgún otro electrodoméstico? ¿Se acuerden cuando lo compraron? ¿Cómo lo pusieron en funcionamiento? ¿En la caja vino algún folleto o manual que les haya ayudado a seguir pasos para poner correctamenteen funcionamiento el producto? ¿Qué tienen en común esos folletos, manuales con el afiche que está en el aula? ¿Para qué sirven estos manuales- folletos?
La docente busca que los alumnos reflexionencolectivamente sobre la similitud de ambos textos. Si los alumnos no lograsen destacar esa similitud, la docente continuara con preguntas ¿Para qué sirven ambos textos? ¿Qué es lo que brindan? ¿Quéindican? ¿Qué diferencia hay entre estos textos y otros?
La docente tratará que los alumnos se den cuenta que clase de texto es, para esto preguntara ¿Qué clase de texto es? ¿Alguno sabe cómo se...