Plan De Clases Geometria

1º primaria - Plan de Clase

Objetivo 
Identificar sólidos geométricos. 

Estándares 
Pensamiento espacial y sistemas geométricos 
Diferenciar atributos y características de objetostridimensionales.

Procesos 
Comunicación, resolución de problemas, conexiones, razonamiento lógico.
Estos procesos contemplan aspectos como:
 
* Comunicación: Utilizar adecuadamente el lenguajematemático para expresar de manera coherente y clara ideas matemáticas.Expresar de manera precisa y organizada la información.
* Resolución de problemas: Formular y resolver problemas.
Diseñarestrategias para resolver problemas.
Construir y constatar las soluciones obtenidas en un problema.
* Razonamiento lógico: 
Tomar decisiones de acuerdo a ciertas condiciones dadas.
Justificar losrazonamientos y respuestas dados en una situación determinada.
Demostrar proposiciones matemáticas.
* Conexiones: 
Utilizar las ideasmatemáticas en la solución de situaciones cotidianas.Relacionar ideas matemáticas para aplicarlas en la solución de situaciones dentro de las mismas matemáticas y en contextos diversos.
Competencias a desarrollar
* Interpretativa: Reconoce sólidosgeométricos.
* Argumentativa: Reconoce algunas características de los sólidos.
* Propositiva: Relaciona objetos de su medio con sólidos geométricos.
Logro
Reconocer sólidos geométricos de acuerdoa sus características.
Resumen 
Los sólidos geométricos están presentes en nuestra vida diaria. Los vemos a nuestro alrededor. Es importante retomar con los niños y niñas esos objetos que soncercanos a ellos y tomarlos como herramientas para introducir el tema de sólidos. Para comenzar la primera sesión el profesor (a) puede llevar algunos objetos representativos y pedir que los describaninicialmente, color, tamaño, forma, para qué sirven, etc. 

Desde los primeros cursos es importante que los estudiantes reconozcan los sólidos y además les den los nombres respectivos para irse...