Plan De Convivencia

INDICE

Introducción ................................................................................................... 3
1.- Concepto. ................................................................................................. 3
2.- Objetivo. ................................................................................................... 3
3.- Contenidos............................................................................................... 4
3.1.- Diagnóstico del estado de la Convivencia en el Centro y en su
caso, conflictividad detectada en el mismo. …………………………..... 4
3.2.- Establecimiento de las normas de convivencia generales del
Centro y particulares de cada aula...................................................... 8
3.3.- Composición, plan de reuniones y plan de actuación de la Comisión
de Convivencia. ................................................................................... 19
3.4.- Medidas a aplicar en el Centro para prevenir, detectar mediar y
resolver los conflictos que pudieran plantearse. ................................. 23
3.5.- Programación de lasnecesidades de formación de la comunidad
educativa en esta materia. ................................................................... 31
3.6.- Estrategias y procedimientos para realizar la difusión, el seguimiento
y la evaluación del Plan. ..................................................................... 32
3.7.- Procedimiento para la recogida de las incidenciasen materia de convivencia mediante un sistema de gestión de centros educativos. .. 35
3.8.- Actuaciones previstas parta la consecución de los objetivos,
explicitando para cada una de ellas las personas responsables, los
recursos disponibles y los procedimientos a seguir. .............................. 35
3.9.- Actuación conjunta de los órganos de gobierno ycoordinación
docente del centro en relación con el tratamiento de la convivencia en el mismo .................................................................................................... 38
3.10.- Actuaciones conjuntas de los equipos docentes del centro, en coordinación con quines ejercen la orientación para el tratamiento de la convivencia en los grupos de alumnos y alumnas................................ 38
3.11- Actuaciones de la tutora o el tutor y del equipo docente de cada
grupo de alumnos y alumnas para favorecer la integración del alumnado
de nuevo ingreso, tanto en el aula como en el centro. ........................ 39
3.12.- Actuaciones específicas para la prevención y tratamiento de la
violencia sexista, racista y cualquierotra de sus manifestaciones ....... 39
PLAN DE CONVIVENCIA

INTRODUCCIÓN


Aprender a vivir juntos, aprender a convivir con los demás, además de constituir una finalidad esencial de la educación, representa uno de los principales retos para los sistemas educativos actuales.


Un Plan de Convivencia debe de ser un instrumento, fruto de las reflexiones y estrategias de todoslos sectores de la Comunidad educativa, con el objeto de proponer medidas e iniciativas que favorezcan un clima positivo de convivencia en el que prevalezcan los valores de libertad responsable, tolerancia y respeto a las diferencias, solidaridad y comprensión… y en el que sepamos resolver los conflictos mediante el diálogo y en un clima de paz.

1.- CONCEPTO.
Documento que concreta ydetermina la organización y funcionamiento de la convivencia del centro y establece los principios generales y marco que van a definir el modelo de convivencia a desarrollar.

2.- OBJETIVOS.
✓ Facilitar a los órganos de gobierno y al profesorado instrumentos y recursos en relación con la promoción de la paz, la prevención de la violencia y la mejora de la convivencia en el centro.
✓...