Plan de emergencia

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Historia del liceo ICP

   El Liceo Ignacio Carrera Pinto, es la consecuencia de un Proyecto Educacional del, MINEDUC, cuyo objetivo central era reunir la Educación  Básica y Educación Media de Adultos en un solo Centro, constituyéndose en un Centro de Educación de Adultos (CEA). La iniciativa nunca se oficializó tal que para validar su que hacer pedagógico, la Educación Básica se anexó a laEscuela Javiera Carrera  y la Educación Media al Liceo Gabriela Mistral. Era el año 1981, inicio de los traspasos de las escuelas y liceos del Mineduc  a los municipios.

       Los “Cursos Anexos” no quedan exentos de este proceso, y así, a partir del 02 de Enero de 1982 son administrados por la Corporación Municipal “Gabriel González Videla”, pero su que hacer pedagógico sigue validándose através de la Escuela Javiera Carrera  y el Liceo Gabriela Mistral. Esta situación permaneció desde 1982 a 1985.

        Organizado administrativamente como un colegio más de la comuna y ante un cambio de planes y programas de estudios, de educación de adultos a educación media de niños, los “Cursos Anexos” se convierten en Liceo y la Educación Básica de Adultos deja de funcionar. Se inicia unproceso de  búsqueda de identidad: se le denomina Liceo Ignacio Carrera Pinto”, se crea un himno (autora la profesora María Inés Bravo Aros) y una insignia que en 1987 es cambiada por la actual.

El Liceo “Ignacio Carrera Pinto” nace sin “reconocimiento oficial” en Julio de 1982. En 1986, el 19 de junio, mediante la Resolución Exenta  N° 0728, el Liceo tiene reconocimiento oficial como liceohumanista-científico, colaborador de la función educadora del Estado.

          Desde 1987, luego de estar a punto de desaparecer, el liceo funciona con Educación básica y educación media.

Ubicación: Calle Echeverría 935, Independencia.
Nº de alumnos: 1210 alumnos
Nº de trabajadores: 80 aprox.

Objetivo General

Diseñar un documento de plan de evacuación destinada a elaborar unaplanificación para el manejo de situaciones de emergencia, considerando los principios de Ayuda Mutua y Uso Escalonado de Recursos, estableciendo procedimientos claros que permitan al personal, alumnos, directivos, profesores y visitantes, ejercitarse para desalojar la edificación en un corto tiempo y minimizar los efectos sobre las personas.

Objetivos específicos

• Generar en los funcionariosuna actitud de autoprotección, teniendo por sustento la responsabilidad colectiva frente a la seguridad.
• Proporcionar a los funcionarios un efectivo ambiente de seguridad integral mientras cumplen con sus actividades regulares.
• Constituir en el recinto un modelo (Plan) participativo de protección y seguridad frente a emergencias.

Organigrama

[pic]

Descripción de actividades|SECCION |NUMERO DE |JORNADA |NÚMERO DE TRABAJADORES TEMPORALES|
| |TRABAJADORES |LABORAL | |
|Personal encargado del aseo en|15 |Lunes a Viernes: |0|
|el colegio | |7:00 a.m. a 16:00 pm. y 12:00 p.m. a | |
| | |21:00 p.m. | |
| | |.| |
|Trabajadores administrativos |49 |Lunes a Viernes: |0 |
|del colegio | |8:30 a.m. a 17:30pm. | |
|Docentes |80 |Lunes...
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