Plan De Estudio 2011

PLAN DE ESTUDIOS 2011
EDUCACION BASICA
TELESCUNDARIA
EVALUACION POR COMPETENCIAS:
El docente es el encargado de la evaluación de los aprendizajes de los alumnos y quien
realiza elseguimiento, crea oportunidades de aprendizaje y hace modificaciones en su
práctica para que éstos logren los aprendizajes establecidos en el Plan y los programas
de estudio
¿QUE ES LA EVALUACION?.
Laevaluación de los aprendizajes es el proceso que permite obtener evidencias, elaborar
juicios y brindar retroalimentación sobre los logros de aprendizaje de los alumnos a
lo largo de su formación; portanto, es parte constitutiva de la enseñanza y del aprendizaje.
Los juicios sobre los aprendizajes logrados durante el proceso de evaluación.

Para la educación primaria y secundaria, en cadabloque se establecen los aprendizajes
esperados para las asignaturas, lo que significa que los docentes contarán con
referentes de evaluación que les permitirán dar seguimiento y apoyo cercano a loslogros de aprendizaje de sus estudiantes.
Durante un ciclo escolar, el docente realiza o promueve distintos tipos de evaluación:
En primer término están las evaluaciones diagnósticas, que ayudan aconocer los
saberes previos de los estudiantes; las formativas, que se realizan durante los procesos
de aprendizaje y son para valorar los avances, y las sumativas, para el caso de
la educaciónprimaria y secundaria, cuyo fin es tomar decisiones relacionadas con la
acreditación, no así en el nivel de preescolar, donde la acreditación se obtendrá sólo
por el hecho de haberlo cursado.
En segundotérmino se encuentra la autoevaluación y la coevaluación entre los estudiantes.
La primera busca que conozcan y valoren sus procesos de aprendizaje y sus
actuaciones, y cuenten con bases paramejorar su desempeño; mientras que la coevaluación
es un proceso que les permite aprender a valorar los procesos y actuaciones de
sus compañeros, con la responsabilidad que esto conlleva, además de que...