Plan De Estudio Edufisica
Páginas: 9 (2139 palabras)
Publicado: 24 de mayo de 2012
INTRODUCCIÓN
El área de Educación Física, Recreación y Deportes se esta transformando de acuerdo con las exigencias que la sociedad hace a la Educación, las orientaciones de la ley 115 y 725 y sus normas reglamentarias.
Las finalidades de esta área se encentran en el desarrollo humano y social, en un proyecto Educativo que privilegia la dignidad humana, la calidad de vida, el desarrollode la cultura y el conocimiento de la capacidad de acción y la participación democrática.
Se reconoce la educación Física como una practica social del cultivo de la persona como totalidad en todas sus dimensiones (cognitivas, comunicativas, ética, estética, corporal, lúdica), y no solo en una de ellas.
Además la Ecuación Física estudia el movimiento humano para contribuir a la formación,para contribuir a la formación, capacidad y mejoramiento integral del individuo, considerando como unidad funcional que comprende aspectos físicos, de pensamiento, de personalidad e interacción social. En consecuencia la Educación Física coadyuva al desarrollo, capacitación, fortalecimiento, conservación, equilibrio, recreación e identificación de la persona, para que se desenvuelva adecuadamenteen su medio. Por lo tanto en el colegio maría auxiliadora encontramos en el plan de estudios esta área, que además de ser obligatoria sirve al estudiante para que se recree y se distraiga de la rutina diaria a través de la práctica del deporte y de las actividades lúdicas.
JUSTIFICACIÓN
El movimiento es ley, principio, proceso y función del mundo en general y va desde elmovimiento externo en la naturaleza inanimada hasta el automovimiento en el ser humano. La Educación Física no puede faltar en la vida del ser humano puesto que su desarrollo intelectual esta íntimamente relacionado con el proceso de su desarrollo corporal que incide en el comportamiento psicofísico y social. En consecuencia la Educación Física tiene como finalidad, estudiar el movimiento, suscaracterísticas e incidencias en los procesos de desarrollo del hombre en el orden cognoscitivo, socio – afectivo, motor, contemplando al alumno como totalidad y eje del aprendizaje, así:
En el aspecto orgánico, su función es la de contribuir al desarrollo físico que implica el trabajo de los sentidos y del sistema nervioso, óseo, muscular, circulatorio y respiratorio para el mejoramiento de lascualidades físicas y motrices que conducen a un buen estado físico.
En el campo del conocimiento, va desde la preparación y acción para la adquisición de conceptos básicos hasta usar el movimiento en acciones complejas que implican planificar tareas individuales o de conjuntos que generan estrategias de tal manera que de acuerdo con la edad y la maduración se contribuye al desarrollo del pensamientoque se procesa.
En el contexto social, la Educación Física inicia al individuo en el complejo mundo de las leyes, ajustándolo a su desenvolvimiento y relaciones interpersonales de acuerdo con el avance de su maduración y desarrollo, contrarrestando la amenaza a la integridad biológica del organismo humano, debido a la sobre carga de su resistencia dada para tensiones diarias.
De tal forma enel colegio María auxiliadora se le da prelación a esta área del conocimiento ya que en el Plan de Estudios se encuentra como área obligatoria.
OBJETIVOS.
GENERAL.
1. Desarrollar la capacidad critica sobre la problemática y logros de la Educación Física la recreación y el deporte en el ámbito nacional e internacional y plantear alternativas de solución.
ESPECÍFICOS.
1. Mejorarpor medio de la práctica de las actividades físicas la capacidad motora básica, para el desarrollo de procesos de crecimiento físico, conocimiento y personalidad.
2. Adquirir las condiciones físicas necesarias para un mejor desempeño del organismo en la rutina diaria.
3. Adquirir hábitos de posturas funcionales que contribuyan al mejoramiento y conservación de la salud.
4. Utilizar...
El área de Educación Física, Recreación y Deportes se esta transformando de acuerdo con las exigencias que la sociedad hace a la Educación, las orientaciones de la ley 115 y 725 y sus normas reglamentarias.
Las finalidades de esta área se encentran en el desarrollo humano y social, en un proyecto Educativo que privilegia la dignidad humana, la calidad de vida, el desarrollode la cultura y el conocimiento de la capacidad de acción y la participación democrática.
Se reconoce la educación Física como una practica social del cultivo de la persona como totalidad en todas sus dimensiones (cognitivas, comunicativas, ética, estética, corporal, lúdica), y no solo en una de ellas.
Además la Ecuación Física estudia el movimiento humano para contribuir a la formación,para contribuir a la formación, capacidad y mejoramiento integral del individuo, considerando como unidad funcional que comprende aspectos físicos, de pensamiento, de personalidad e interacción social. En consecuencia la Educación Física coadyuva al desarrollo, capacitación, fortalecimiento, conservación, equilibrio, recreación e identificación de la persona, para que se desenvuelva adecuadamenteen su medio. Por lo tanto en el colegio maría auxiliadora encontramos en el plan de estudios esta área, que además de ser obligatoria sirve al estudiante para que se recree y se distraiga de la rutina diaria a través de la práctica del deporte y de las actividades lúdicas.
JUSTIFICACIÓN
El movimiento es ley, principio, proceso y función del mundo en general y va desde elmovimiento externo en la naturaleza inanimada hasta el automovimiento en el ser humano. La Educación Física no puede faltar en la vida del ser humano puesto que su desarrollo intelectual esta íntimamente relacionado con el proceso de su desarrollo corporal que incide en el comportamiento psicofísico y social. En consecuencia la Educación Física tiene como finalidad, estudiar el movimiento, suscaracterísticas e incidencias en los procesos de desarrollo del hombre en el orden cognoscitivo, socio – afectivo, motor, contemplando al alumno como totalidad y eje del aprendizaje, así:
En el aspecto orgánico, su función es la de contribuir al desarrollo físico que implica el trabajo de los sentidos y del sistema nervioso, óseo, muscular, circulatorio y respiratorio para el mejoramiento de lascualidades físicas y motrices que conducen a un buen estado físico.
En el campo del conocimiento, va desde la preparación y acción para la adquisición de conceptos básicos hasta usar el movimiento en acciones complejas que implican planificar tareas individuales o de conjuntos que generan estrategias de tal manera que de acuerdo con la edad y la maduración se contribuye al desarrollo del pensamientoque se procesa.
En el contexto social, la Educación Física inicia al individuo en el complejo mundo de las leyes, ajustándolo a su desenvolvimiento y relaciones interpersonales de acuerdo con el avance de su maduración y desarrollo, contrarrestando la amenaza a la integridad biológica del organismo humano, debido a la sobre carga de su resistencia dada para tensiones diarias.
De tal forma enel colegio María auxiliadora se le da prelación a esta área del conocimiento ya que en el Plan de Estudios se encuentra como área obligatoria.
OBJETIVOS.
GENERAL.
1. Desarrollar la capacidad critica sobre la problemática y logros de la Educación Física la recreación y el deporte en el ámbito nacional e internacional y plantear alternativas de solución.
ESPECÍFICOS.
1. Mejorarpor medio de la práctica de las actividades físicas la capacidad motora básica, para el desarrollo de procesos de crecimiento físico, conocimiento y personalidad.
2. Adquirir las condiciones físicas necesarias para un mejor desempeño del organismo en la rutina diaria.
3. Adquirir hábitos de posturas funcionales que contribuyan al mejoramiento y conservación de la salud.
4. Utilizar...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.