Plan de estudio Área Artistica

INSTITUCION EDUCATIVA ACADEMICO
CARTAGO

ÁREA EDUCACIÓN ARTÍSTICA

PLAN DE ESTUDIO

INSTITUCION EDUCATIVA ACADEMICO
CARTAGO

PLAN AULA

ÁREA EDUCACIÓN ARTÍSTICA

PROFESORA:
MARIA DE JESUS CANDELA BUENO

PLAN DE ESTUDIO

INTRODUCCIÓN

En el área de Educación artística se realiza una orientación al quehacer pedagógico artístico, con el cual se profundiza el aprendi zaje detécnicas y en el
mejoramiento de la capacidad de expresión de los estudiantes.
La practica pedagógica que se aplica, permit e conocer el sentido artístico, mediante la compresión del lenguaje estético, impulsando la construcción de
un eje cultural comunitario donde se fomente la paz del espíritu y se practique el humanismo como parte del crecimiento personal.
Estamos frente a una evoluciónartística donde el color, el sonido y el movimiento y cuanto percibimos por los sentidos, está encaminado hacia una
reorganización de nuestra identidad, exaltando La fuerza de las diferentes etnias y culturas las cuales exploran senderos de l ibre expresión que
conllevan a consolidar nuestra propia realidad.
El arte posee propia metodología la cual conduce a un proceso de formación de sensaciones ypercepciones y desde esta proyección se constituye en
área fundamental en los niveles de enseñanza del pre-escolar, la básica primaria, la básica secundaria y la media.
Las actividades curriculares relacionadas con la educación artística, son relevantes para el manejo adecuado de códigos simbólicos que son
herramientas de comunicación tales como el l enguaje, la lectura, la escritura, la pintura,el dibujo y la música cuya práctica mejor al calidad de vida
social y cultural y permite transformar las relaciones interpersonales y el compartir experiencias.
La educación artística es un área del conocimie nto que estudia la sensibilidad impulsando el desarrollo de habilidades y destrezas a partir de las
técnicas y teorías correspondientes a las disciplinas artísticas, la música y artesplásticas.
La educación estética orienta al estudiante en el aprecio y comprensión de lo armónico, a partir de la percepción que se forma con los sentidos ya la
reflexión.

MARCO TEORICO
Fundamentos epistemológicos del área: La Transversalidad: Las diferentes áreas se interrelacionan porque dependen del conocimien to, del dominio
de destrezas y técnicas, de manipulación y elaboración deconceptos estéticos y de apreciación de diseños que abarcan los int erese propios de los
niños que les proporciona la motivación.
Interdisciplinar la educación artística ya que se hay a asociada con otros aspectos del aprendizaje y es un vehículo de la expresión individual. Los
aspectos históricos y culturales contribuyen a aligar el trabajo con el desarrollo de una conciencia estética y el conocimiento artístico.
La Educación Artística es una materia que posee la propiedad de vincularse a otras áreas del currículo. Facilita la actividad por que se caracter iza por el
“Hacer” y el “Actuar” y su naturaleza inmediata esta atreves de las imágenes y formas visuales plásticas .
La Convivencia: La educación Artística es un vehículo que promueve la inventiva y la confianza en la creatividad.Ofrece un trabajo en equipo respeto por los demás, la participación libre de ideas, destrezas, surgen los cambios.
Competencias ciudadanas: otorga a l niño la oportunidad de intervenir activamente en la elaboración artística y comunicar con materiales sus
sentimientos y observaciones personales sobre ambientes cotidianos.
Desarrolla el aprendizaje positivo y buenas aptitudes.
Desarrolla unacapacidad para trabajar solo y con otros.
Desarrolla la capacidad para aprender de los errores y de los éxitos.
Desarrolla la capacidad de resolver problemas.
Marco Filosófico del Área: en los procesos formativos, competencias laborales y proyectos pedagógicos: Formativa: l a educación debe integrar no
solamente el conocimiento preparado al hombre de una forma global capacitando en todas sus f...