plan de estudios 2011 trabajo

1. Principios pedagógicos que sustentan el Plan de estudios
Los principios pedagógicos son condiciones esenciales para la implementación del currículo, la transformación de la práctica docente, ellogro de los aprendizajes y la mejora de la calidad educativa.


2. Competencias para la vida
Movilizan y dirigen todos los componentes –conocimientos, habilidades, actitudes y valores– hacia laconsecución de objetivos concretos; son más que el saber, el saber hacer o el saber ser, porque se manifiestan en la acción de manera integrada.


3. Perfil de egreso de la Educación Básica
Elperfil de egreso define el tipo de alumno que se espera formar en el transcurso de la escolaridad básica y tiene un papel preponderante en el proceso de articulación de los tres niveles (preescolar,primaria y secundaria). Se expresa en términos de rasgos individuales y sus razones de ser son:
a) Definir el tipo de ciudadano que se espera formar a lo largo de la Educación Básica.
b) Ser un referentecomún para la definición de los componentes curriculares.
c) Ser un indicador para valorar la eficacia del proceso educativo.
El perfil de egreso plantea rasgos deseables que los estudiantesdeberán mostrar al término de la Educación Básica, como garantía de que podrán desenvolverse satisfactoriamente en cualquier ámbito
4. Mapa curricular de la Educación Básica
El Mapa curricular de laEducación Básica se representa por espacios organizados en cuatro campos de formación, que permiten visualizar de manera gráfica la articulación curricular.

Estándares Curriculares
Los estándares sonel referente para el diseño de instrumentos que, de manera externa, evalúen a los alumnos.
Campos de formación para la Educación Básica
Los campos de formación para la Educación Básica organizan,regulan y articulan los espacios curriculares; tienen un carácter interactivo entre sí, y son congruentes con las competencias para la vida y los rasgos del perfil de egreso. Además, encauzan la...