plan de estudios diseño UAEM

SECRETARÍA DE DOCENCIA
DIRECCIÓN DE ESTUDIOS DE NIVEL MEDIO SUPERIOR
DISEÑO

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MÉXICO
SECRETARÍA DE DOCENCIA
DIRECCIÓN DE ESTUDIOS DE NIVEL MEDIO SUPERIOR
BACHILLERATO UNIVERSITARIO 2009
PROGRAMA DE ASIGNATURA

DISEÑO
SEMESTRE:

SEXTO

2

SECRETARÍA DE DOCENCIA
DIRECCIÓN DE ESTUDIOS DE NIVEL MEDIO SUPERIOR
DISEÑO
Elaboración Agosto 2011:
Dr.en C. Eduardo Gasca Pliego
Rector

Lenin Valdés Tarango
María de Lourdes Pérez García
Lucero Vergara Lugo

M. en A.S.S. Felipe González Solano
Secretario de Docencia
M. en A. E. José Francisco Mendoza Filorio
Director de Estudios de Nivel Medio Superior
Coordinación e integración de programas de asignatura
M. en S. P. María Estela Delgado Maya
M. en H. J. Félix Nateras Estrada
Mtra.en C. E. M. Cristina Silva Ortiz
Lic. en Psic. Jesús Edgardo Pérez Vaca
Lic. en Psic. María Verónica López García

Fecha de aprobación por el Consejo General Académico
24 de noviembre de 2011.

Programa de estudios de: sexto semestre

3

SECRETARÍA DE DOCENCIA
DIRECCIÓN DE ESTUDIOS DE NIVEL MEDIO SUPERIOR
DISEÑO
Dimensión de Formación:

Comunicativa

Campo de Formación:Lenguaje y comunicación

Ámbito disciplinar:

Arte

ASIGNATURA:

Diseño

Semestre:

6º.

Horas teóricas

2

Créditos:

5

Horas prácticas

1

Tipo de curso

Optativa

Total de horas

3

Etapa en la
estructura curricular

Propedéutico

Asignaturas simultáneas









Sociología
Psicología
México ante el contexto
Expresión del arte
Culturaemprendedora
Orientación educativa
Optativas (2)

4

SECRETARÍA DE DOCENCIA
DIRECCIÓN DE ESTUDIOS DE NIVEL MEDIO SUPERIOR
DISEÑO

NORMAS DEL CURSO (RESPONSABILIDADES

DE LOS INTEGRANTES DEL PROCESO ENSEÑANZA- APRENDIZAJE)

1. Desarrollar la función docente con base en el Currículum del

Docente

Bachillerato 2009 y el programa de asignatura vigente y cumplir
cabalmente con lospropósitos y contenidos de aprendizaje en cada
módulo.
2. Respetar y ajustarse a los acuerdos establecidos en la Academia
General.
3. Asistir puntualmente a los horarios de clase, observando una
tolerancia de 10’ por hora de clase.
4. Fomentar los principios de ética y humanismo.
5. Propiciar el análisis y la evaluación de los métodos, técnicas de
enseñanza y recursos didácticos de manerareflexiva, positiva y
respetuosa.
6. Registrar en tiempo y forma la asistencia y participación de los
estudiantes, fomentando el interés por el aprendizaje.
7. Retroalimentar en tiempo y forma el desempeño de los estudiante,
principalmente después de cada ejercicio de evaluación o aplicación
de examen, y propiciar estrategias de auto aprendizaje para evitar
rezago académico.
8. Evaluar a losestudiantes conforme a lo establecido en el programa
de asignatura vigente.
9. Apegarse en estricto al Reglamento de la Educación Media Superior
para fines de retener el derecho a examen ordinario, extraordinario y
a título por el correspondiente número de faltas.
10. Lo no previsto en este apartado estará sujeto a lo establecido en la
Legislación Universitaria y a los acuerdos de laAcademia General

1.
2.
3.

Alumno

4.
5.

Asistir puntualmente a clase, observando una tolerancia de
10’ por hora de clase.
Entregar en tiempo y forma las tareas y trabajos
requeridos.
Participar activamente y de manera responsable en el
desarrollo de evidencias y proyectos individuales y
colectivos.
Abstenerse del uso de equipo de radiolocalización y
telefonía celular durante laclase.
Observar asistencia requerida por la legislación para tener
derecho a examen ordinario, examen extraordinario y el
examen a título.
Lo no previsto en este apartado estará sujeto a lo
establecido en la Legislación Universitaria, al Reglamento de
la Educación Media Superior y los acuerdos de la Academia
General.

5

SECRETARÍA DE DOCENCIA
DIRECCIÓN DE ESTUDIOS DE NIVEL MEDIO...