PLAN DE GESTION CONVIVENCIA ESCOLAR
Dimensión Convivencia Escolar
Problemáticas:
1.-Molestar y burlarse reiteradamente de los compañeros(as), y no acceder a disculparse
2.-Provocar incidentes sintomar conciencia de los resultados y no asumir responsabilidad frente a situaciones provocadas
3.-Resolver conflictos en forma violenta
4.- Hacer mas participe a los padres, apoderados y comunidaddel trabajo del Buen trato en el jardín
5.-Invitar a los padres a participar de la elaboración del plan de Convivencia de establecimiento
6.-Incentivar a los padres y apoderados a conocer yparticipar de la mantención de los materiales y equipamiento del establecimiento
Meta
Objetivo
Acciones
Plazos
Responsables
Indicadores
Recursos
Medios de Verificación
Formar lazos de unión, tolerancia,respeto con los niños y niñas .fortaleciendo con esto relaciones positivas
Organizar grupos logrando mas interacciones personales trabajando por un propósito en común
1.-Trabajar con taller detíteres
2.-Trabajar taller de pintura con diversos temas
Junio a julio
mayo a julio
Educadoras: Ximena Palma
Soraya Troncoso
Asistente:
Irene Zenteno
Daniela Pérez
- Que el 100% de los nivelesde atención participe del taller
Que el 100% de las familias
Apoye en la exposición de trabajos
1.-Se presentara con planificaciones quincenales
Se implementara un teatro títeres financiado conrecursos SEP.
2.-Se dispondrá de fotocopias para cada grupo de alumnos
1.-Se realizaran tres talleres en el mes
2.-Talleres mensuales, exponen trabajos a su comunidad en el porche del jardín
Reforzary fortalecer valores en el grupo
Dar a conocer al niño y niña que una comunicación adecuada es importante para fortalecer las relaciones
Talleres de confección de juegosy (títeres, dominó, memorice, y con este material trabajar las emociones de los niños/as y contenidos que integren aspectos cotidianos de sus relaciones (tristeza, alegría, rabia, amistad,...
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