Plan De Intervención Terapia Ocupacional

En el barrio Alto Verde de la ciudad de santa fe se desarrolla el proyecto de extensión universitaria “Conéctate con Alto Verde” coordinado desde el Centro de Estudiantes de las Facultades de Bioquímica y Ciencias Biológicas, Ingeniería y Ciencias Hídricas y de Ciencias Económicas, como así también desde la Secretaría de Cultura del Centro de Estudiantes de la Escuela Superior de Sanidad y de laFacultad de Arquitectura y Diseño, desde las Secretarías de Extensión del Centro de Estudiantes de las Facultades de Humanidades y Ciencias, y de Ciencias Jurídicas y Sociales; y de la Secretaría de Prensa de la Facultad de Ingeniería Química. El mismo se lleva a cabo todos los sábados, en un salón de la capilla Nuestra Señora de los Milagros del barrio, en él participan niños en situación deriesgo con edades que rondan entre 6 y 14 años. Las actividades desarrolladas se centran en fomentar el diálogo, el trabajo en equipo, la colaboración de los más grandes con los más chicos, la revalorización de sus propias capacidades y el fortalecimiento de la esperanza en el alcance de los objetivos que se planteen en cualquier ámbito y etapas de la vida. Se conforman talleres que incluyen:experimentos, juegos cooperativos, huerta, lectoescritura, arte en sus distintas expresiones y computación, abarcando disciplinas de muchas de las carreras dictadas en la Universidad Nacional del Litoral.
Las propuestas de actividades surgen de las necesidades identificadas por estudiantes así como también de las inquietudes de los niños del barrio. Su planificación se realiza en reuniones semanalesllevadas a cabo por los extensionistas, en ellas se establecen las temáticas a trabajar cada sábado, así como también, los objetivos, el desarrollo de la actividad y los materiales a utilizar.
Recientemente se identificaron diversas problemáticas observadas en los encuentros con los niños y en el barrio. Entre ellas podemos mencionar:
• Discriminación que sufren y expresan los niños por vivir enel barrio.
• La falta de valoración de lo propio, reflejado en conductas negativas como romper, no cuidar y desperdiciar los materiales de trabajo.
• Desafiliación manifestada en la violencia ejercida en el trato con el otro, los actos vandálicos de los que son victimas los niños, ya que de estos resulta la ruptura de los espacios comunes del barrio.
• La presencia de algunos niñosindocumentados.
En base a las problemáticas planteadas con el objetivo de verificar y profundizar en ellas se evaluará a los niños mediante:
• Observaciones. Se focalizadas en: la calidad e identificación de barreras en la participación de las actividades, la integración en las mismas, tenciones generadas en su desarrollo, aspectos actitudinales (cooperación, conflictos, grado de interés, violencia,estima) entre otros.
• Entrevistas no estructurada.
Se llevara a cabo mediante el siguiente cuestionario:
Nombre y apellido:
Edad:
¿Cómo te gusta que te llamen?
Vivo con…
Lo que menos me gusta de mí…
¿Qué no me gusta de mis compañeros?
Me encanta jugar a… ¿Con quien?
¿Qué no me gusta?
¿Qué es lo que más gusta hacer?
¿Qué te gustaría ser cuando seas grande?
¿Cómo es un día en mi semana?Mi barrio es…
¿Qué cosas cambiaria?
¿Cuál es mi lugar preferido? ¿Porque?

Dicho cuestionario se realizara mediante una actividad lúdica, desplegada con la finalidad de optimizar la calidad de la entrevista haciendo más motivadora la realización de la misma.
• Evaluaciones que proporciona el MOHO como: la Evaluación Observacional de las Habilidades de Comunicación e Interacción, Elcuestionario Volitivo que nos permite captar información sobre la volición de un cliente y la influencia del ambiente en la motivación.


Las diferentes instancias de evaluación nos permiten dar cuenta de la realidad en la que se desarrollan los niños. Los mismos carecen de un ámbito acompañamiento y contención familiar, esto se denota en la necesidad de atención expresada mediante actitudes de...