Actividades Didacticas

Definición de actividades didácticas |
En el campo de la didáctica, Cuando se habla de actividades, usualmente; se hace refererencia a “las ejercitaciones que diseñadas, planificadas, tienen lafinalidad que los alumnos logren detenidamente objetivos propuestos”.
(Agudelo y Flores,2000.p.40)

Las tendencias actuales llevan a considerar, así mismo, que las actividades son: el medio paramovilizar el entramado de comunicaciones que se pueden establecer en clase; las relaciones que alli se crean definen los diferentes papeles del profesorado y el alumnado. De este modo, las actividades, ylas secuencias que forman, tendrán unos y otros efectos educativos en función de las características específicas de las relaciones que posibilitan. | |
Desde este punto de vista, las actividadesdidácticas abarcan tanto las actuaciones del docente y del alumno como las interacciones que de ellas se derivan. La manera de relacionarse en clase y el grado de participación de docentes y alumnosestará en función de la concepción del aprendizaje que se maneje. |

Cabe destacar, en el contexto de la reforma, la planificación de las actividades didácticas está centrada en la interacción entrelos contenidos, los ejes transversales, el docente y el alumno. Las actividades están inmersas en los procesos didácticos, contribuyen al logro de las competencias, a la construcción de losaprendizajes por parte de los alumnos y favorece la función mediadora del docente. |
Actividades de Motivación:
Tienen como finalidad incentivar y motivar al alumno acerca del contenido a trabajar.Actividades de Integración: | |

Están encaminadas a que los alumnos, de manera individual o grupal, integren en sus experiencias de aprendizaje los Ejes Transversales y los contenidos (conceptuales,procedimentales y actitudinales) de diferentes áreas académicas | |
Actividades de Enlace:

Tienen por fin proporcionar secuencias y continuidad al proceso y relacionar la nueva información con...