plan de investigación
Páginas: 10 (2499 palabras)
Publicado: 14 de abril de 2013
ENTORNO INSTITUCIONAL
1.- VISIÓN DE LA FACULTAD DE HUMANIDADES
Ser la entidad rectora en la formación de profesionales humanistas, con base científica y tecnológica de acuerdo con el momento socioeconómico, cultural, político y educativo, con impacto en las políticas de desarrollo nacional, regional e internacional.
2.- MISIÓN DEL DEPARTAMENTO DE PEDAGOGÍA
Generar permanentementeprocesos de análisis y discusión crítica del pensamiento pedagógico, con una concepción humanística, fundamentada en principios científico-metodológicos y tecnológicos, en una perspectiva ética, con valores de solidaridad, responsabilidad y justicia social, al servicio de la sociedad guatemalteca*.::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::
PROPUESTA DE PROGRAMA DE CURSO
II. PERFIL
1.- De la naturaleza de la carrera
Demuestra actitudes de ética, respeto, responsabilidad y profesionalismo en el trato con las personas y grupos sociales, así como los valores de solidaridad y tolerancia.
Domina el vocabulario científico y técnico de su especialidad y lo utiliza con capacidadcreativa.
2.-De la naturaleza del curso
Desarrolla las habilidades para usar eficazmente diferentes idiomas como medios de comprensión y comunicación en diversos contextos y situaciones.
III. DESCRIPCIÓN DE CURSO
Idioma Vernáculo I, II, III, IV NIVELES. Este curso tiene por objeto valorar la cultura ancestral de los pueblos, a partir de su cosmovisión e imaginario colectivo, asícomo el desarrollo de procesos educativos que dimensionen la filosofía, la organización social, las diversas formas culturales y de convivencia. El curso en si debe enfocarse como un vehículo de comunicación y de comprensión, para fortalecer los valores de la identidad y la educación intercultural.
IV. COMPETENCIAS (genéricas, transversales, instrumentales y específicas)
Seleccionar lascompetencias que se ajustan a la naturaleza del curso, las cuales se pueden consultar en la hoja adjunta.
*
V. OBJETIVO GENERAL
1. Propiciar el desarrollo de procesos educativos que valoricen en los idiomas vernáculos y la comprensión simultánea o una estructura gramatical interna.
VI. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Formar profesionales en el Idioma Vernáculo que sean capaces de:
1.profundizar en el conocimiento del Idioma.
2. Proporcionar una formación psicopedagógica y lingüística para la enseñanza bilingüe.
3. Contribuir eficazmente a la solución de los problemas de aprendizaje del Idioma Vernáculo en cualquier medio social o institución educativa.
4. Dinamizar el papel del futuro profesional para ejercer su profesión en el mercado de trabajo.
5. Fortalecer los valoresVII. ENUNCIADO
Los idiomas vernáculos, además de ser vehículo de comunicación, son de las manifestaciones culturales más importantes para el proceso educativo. Constituyen un soporte significativo en la vida cotidiana, el conocimiento de la historia y es el vehículo fundamental de la experiencia social, libremente compartida entre los distintos pueblos.
VIII. BASES CONCEPTUALES
a. LaCosmovisión de los Pueblos:
La cosmovisión es un sistema de prácticas ancestrales que una colectividad desarrolla en torno a su realidad, y su medio natural y social.
La cosmovisión constituye el conjunto de concepciones y creencias que tiene una colectividad, a partir del cual se interpretan las condiciones de la vida integral de un grupo social determinado.
La cosmovisión definenociones comunes que se aplican a todos los campos de la vida, desde la religión, la moral, la política, la economía y la ciencia.
La cosmovisión constituye el sistema integrar de lengua, cultura, religión, arte, tradiciones, las creencias, las leyendas y los mitos.
La cosmovisión, en es sentido, no se restringe a un aspecto de la vida social, sino que abarca la totalidad de la vida, su...
1.- VISIÓN DE LA FACULTAD DE HUMANIDADES
Ser la entidad rectora en la formación de profesionales humanistas, con base científica y tecnológica de acuerdo con el momento socioeconómico, cultural, político y educativo, con impacto en las políticas de desarrollo nacional, regional e internacional.
2.- MISIÓN DEL DEPARTAMENTO DE PEDAGOGÍA
Generar permanentementeprocesos de análisis y discusión crítica del pensamiento pedagógico, con una concepción humanística, fundamentada en principios científico-metodológicos y tecnológicos, en una perspectiva ética, con valores de solidaridad, responsabilidad y justicia social, al servicio de la sociedad guatemalteca*.::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::
PROPUESTA DE PROGRAMA DE CURSO
II. PERFIL
1.- De la naturaleza de la carrera
Demuestra actitudes de ética, respeto, responsabilidad y profesionalismo en el trato con las personas y grupos sociales, así como los valores de solidaridad y tolerancia.
Domina el vocabulario científico y técnico de su especialidad y lo utiliza con capacidadcreativa.
2.-De la naturaleza del curso
Desarrolla las habilidades para usar eficazmente diferentes idiomas como medios de comprensión y comunicación en diversos contextos y situaciones.
III. DESCRIPCIÓN DE CURSO
Idioma Vernáculo I, II, III, IV NIVELES. Este curso tiene por objeto valorar la cultura ancestral de los pueblos, a partir de su cosmovisión e imaginario colectivo, asícomo el desarrollo de procesos educativos que dimensionen la filosofía, la organización social, las diversas formas culturales y de convivencia. El curso en si debe enfocarse como un vehículo de comunicación y de comprensión, para fortalecer los valores de la identidad y la educación intercultural.
IV. COMPETENCIAS (genéricas, transversales, instrumentales y específicas)
Seleccionar lascompetencias que se ajustan a la naturaleza del curso, las cuales se pueden consultar en la hoja adjunta.
*
V. OBJETIVO GENERAL
1. Propiciar el desarrollo de procesos educativos que valoricen en los idiomas vernáculos y la comprensión simultánea o una estructura gramatical interna.
VI. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Formar profesionales en el Idioma Vernáculo que sean capaces de:
1.profundizar en el conocimiento del Idioma.
2. Proporcionar una formación psicopedagógica y lingüística para la enseñanza bilingüe.
3. Contribuir eficazmente a la solución de los problemas de aprendizaje del Idioma Vernáculo en cualquier medio social o institución educativa.
4. Dinamizar el papel del futuro profesional para ejercer su profesión en el mercado de trabajo.
5. Fortalecer los valoresVII. ENUNCIADO
Los idiomas vernáculos, además de ser vehículo de comunicación, son de las manifestaciones culturales más importantes para el proceso educativo. Constituyen un soporte significativo en la vida cotidiana, el conocimiento de la historia y es el vehículo fundamental de la experiencia social, libremente compartida entre los distintos pueblos.
VIII. BASES CONCEPTUALES
a. LaCosmovisión de los Pueblos:
La cosmovisión es un sistema de prácticas ancestrales que una colectividad desarrolla en torno a su realidad, y su medio natural y social.
La cosmovisión constituye el conjunto de concepciones y creencias que tiene una colectividad, a partir del cual se interpretan las condiciones de la vida integral de un grupo social determinado.
La cosmovisión definenociones comunes que se aplican a todos los campos de la vida, desde la religión, la moral, la política, la economía y la ciencia.
La cosmovisión constituye el sistema integrar de lengua, cultura, religión, arte, tradiciones, las creencias, las leyendas y los mitos.
La cosmovisión, en es sentido, no se restringe a un aspecto de la vida social, sino que abarca la totalidad de la vida, su...
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