Plan De Mejoramiento I Periodo 10



PLAN DE REFUERZO Y MEJORAMIENTO
COMISION DE EVALUACION Y PROMOCION 2014
PROCESO ACADEMICO
I.E.D.
SERREZUELA
MADRID - CUND
AMOR – DIGNIDAD – AUTONOMIA - EXCELENCIA

SEDE:
JORNADA
GRADO/NIVELDÉCIMO

VERSION:
PRINCIPAL
Mañana

CODIGO:
DOCENTE
José Israel Niño rojas
ASIGNATURA
Español
PERIODO
I
ESTUDIANTE

CURSO

FECHA
Marzo 227

I. DESCRIPCION DE LA SITUACION ACADEMICA - PRESENTA DIFICULTADEN:
COGNITIVO
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
A1
Conocer las características de la edad media e identificarlas en obras literarias como”El cantar del mio Cid”
B1
Elaborar esquemas analíticos en donde secompruebe la capacidad del estudiante para demostrar su conocimiento sobre la literatura de la edad media
C1
Valora la importancia de la lectura de los cantares de gesta.
A2

C2


A3

B3

C3

A4

B4

C4A5

B5

C5


II. ESTRATEGIAS DE REFUERZO: ACTIVIDADES A REALIZAR
D1
Lea el resumen del cantar de gesta “la canción de Rolando”y elabore una comparación con el Mio Cid teniendo encuenta los siguientesaspectos:perfil del héroe,propósito del protagonista, enemigos a quienes atacan, vasallos y ayudantes y ciudades que recorren.
D2
Indague 10 carcterísticas de la edad media y ejemplifique como sepresentan en la obra del Mio Cid.
D3
Elabore un resumen gráfico de la primera parte utilizando 30 imágenes, dibujos o ilustraciones.
D4
.Elabore un diccionario con palabras presentes en la obra del MioCid de la siguiente manera: a. 50 palabras, clasifíquelas gramaticalmente, escriba su definición y escriba un ejemplo, b. 20 expresiones o frases, c, 50 dibujos relacionados con las palabras o frases.D5
Identifique todos y cada uno de los personajes, caracterícelos y describa la misión, los ayudantes y los oponentes
D6




III. SUSTENTACION: CONDICIONES
IV. VALORACION
E1
El trabajo equivale a un50% y la sustentación a un 50%

El trabajo escrito tiene una valoración del 50% de la definitiva de la nivelación.
La sustentación podrá ser escrita o verbal y tiene una valoración del restante 50%...