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“BIBLIA Y CREACIÓN” (1º ESO)



Isabel María Aroca González
Colegio Entreolivos. Sevilla. Fomento de Centros de Enseñanza

LA CREACIÓN EN LA BIBLIA. LA EVOLUCIÓN

Objetivos (para la Programación de la experiencia didáctica)
Conocimientos:
1) Que sepan explicar lo que es el Magisterio de la Iglesia.
2) Que conozcan las enseñanzas del Magisterio de la Iglesia sobre la Creación y elsentido de la existencia humana.
3) Que sepan explicar que la realidad no se reduce a lo empírico.
4) Que conozcan que hay aspectos de la realidad que no se pueden verificar experimentalmente.
Procedimientos:
1º) Ser capaces de relacionar los conocimientos adquiridos en la asignatura de Religión con los de otras áreas como Ciencias Naturales y Sociales.
2º) Que sean capaces de argumentar queno puede haber una doble verdad.
3º) Que sepan explicar correctamente que las enseñanzas del Magisterio de la Iglesia no son incompatibles con los descubrimientos científicos, si éstos están suficientemente verificados.
4º) Que empiecen a desarrollar la técnica de tomar apuntes, aprendiendo a tomar nota de algunas ideas que surjan en los coloquios.
Actitudes:
a) Fomentar los deseos de buscary amar la verdad.
b) Desarrollar un sano espíritu crítico: que aprendan a no dar credibilidad a cualquier idea que se presente como científica, si no está suficientemente contrastada.
c) Fomentar la seguridad de que existe la realidad objetiva.
d) Fomentar en ellas el interés por profundizar en la ciencia. Lograr, al mismo tiempo que reconozcan que ésta tiene límites.
e) Que aprendan a nopactar con el relativismo y a huir del escepticismo.

f) Desarrollar la humildad intelectual ante la Grandeza Divina.
g) Que sepan descubrir en las distintas facetas de la realidad la Unidad de la verdad, y contemplar su belleza.
h) Que tengan libertad de espíritu: Fomentar el convencimiento de que ningún descubrimiento podrá jamás demostrar que la fe es falsa.
i) Que tengan el convencimiento deque Dios no puede ni engañarse, ni engañarnos. Por tanto, si La Verdad existe, la contradicción entre Fe y Ciencia es imposible.

Desarrollo de Contenidos
PARTE PRIMERA. La Biblia
1 / La palabra “biblia” significa “libros” en griego.
2 / El primer libro de la Biblia se llama Génesis.
3 / La palabra “génesis” significa: “origen” en griego.
4/ ¿Qué es el Magisterio de la Iglesia? LlamamosMagisterio de la Iglesia a la misión de enseñar en Nombre de Jesucristo, que Él mismo le confió a sus Apóstoles y a quienes les sucedieran.
5/ La Biblia dice que Dios creó el mundo en seis días, pero no hay que entender que esos días sean de veinticuatro horas, porque esto es una forma de decir. Esos “días” de la Creación pueden significar largos periodos de tiempo.
6/ El Magisterio de la Iglesianos dice cómo debemos interpretar la Biblia porque está asistido por el Espíritu Santo.
7/ El Papa y los obispos enseñan en Nombre de Dios, porque están asistidos por el Espíritu Santo.
8/ La Biblia o Sagrada Escritura no se interpreta al pie de la letra, pero no basta con decir esto; hay que decir, además, que no la puede interpretar cada uno como le parece.
9/ Los católicos seguimos lasenseñanzas del Magisterio de la Iglesia para interpretar auténticamente la Sagrada Escritura.
10/ Dios interviene directamente en la creación de cada ser humano.
11/ ¿Qué es el alma? El alma es la parte espiritual del ser humano y no puede surgir por transformación de la materia.
12 / Cuando el Libro del Génesis dice que Dios hizo al hombre “del barro de la tierra”, no hay que entenderlo al pie dela letra.
13/ El Magisterio de la Iglesia no se opone a la posibilidad de que el cuerpo humano se haya transformado a partir de otro ser, pero enseña que Dios le da el alma a cada ser humano.
14/ ¿Qué es la Teoría de La Evolución? Es una doctrina que defiende la idea de que los seres de la naturaleza se van transformando y que unas especies proceden de otras.
15/ El Magisterio de la Iglesia...