Plan De Pertinencia

UNIVERSIDAD DE COLIMA

Propuesta metodológica para el diseño de documentos
curriculares con base en estudios de pertinencia y
factibilidad.

Tesis que para obtener el grado de
Maestra en Pedagogía

Presenta
Licda. Rosa Marcela Villanueva Magaña

Asesora
Dra. Sara G. Martínez Covarrubias

Villa de Álvarez, Col., noviembre de 2003.

ÍNDICE

1.-

Resumen
Summary
Introducción1.1 El posgrado en la Universidad de Colima
1.2 Planteamiento del problema
1.3 Diagnóstico
1.4 Metodología
1.5 Resultados
1.6 Conclusiones del diagnóstico

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2.- Marco teórico
2.1 Composición del currículo
2.2 Propuestas teórico curriculares
2.3 Formación de equipos de trabajo como base para el
diseño curricular.
2.4 ¿Quiénes pueden participaren la elaboración del currículo?
2.5 Clima de trabajo ideal para el trabajo productivo y la
importancia de la comunicación.
2.6 Normatividad

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45

3.- Propuesta
Objetivos
Plan de acción implementado

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4.- Evaluación

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5.- Conclusiones

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6.- Manual para la elaboración de estudios de pertinencia y factibilidad; y

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criterios para la creación oreestructuración de documentos curriculares
de posgrado.

Contenido
7.- Referencias
7.1 Bibliográficas
7.2 Documentos normativos
7.3 Electrónicas
8.- Anexos
1) Guía para determinar la revisión de un documento curricular
2) Observaciones al Doc. Curr. Especialidad en producción de
aves
3) Observaciones al Doc. Curr. Especialidad en medicina

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160
160
162

1familiar
4) Observaciones al Doc. Curr. Maestría en trabajo social con
orientación en desarrollo humano y familia
5) Observaciones al Doc. Curr. Maestría en computación
6) Observaciones al Doc. Curr. Maestría en arquitectura
bioclimática
7) Observaciones al Doc. Curr. Maestría en pedagogía
8) Guía de entrevista
9) Lista de evaluación de proyectos COEPES 2001
10) Criterios mínimosestablecidos por la Dirección de
Normatividad de la SEP para aceptar la apertura de
programas de posgrado
11) Acuerdo 279 de la SEP
12) Criterios para la creación de nuevos posgrados/ DGP
13) Recomendaciones de la ANUIES para lograr calidad en los
programas de posgrado.

2

Resumen
La tarea de elaborar documentos curriculares para los programas de
posgrado en la Universidad de Colima erahasta hace pocos años una práctica poco
común y los requerimientos para su aprobación eran escasos. A medida que se
acentúa el interés respecto al ofrecimiento de programas de mayor calidad, se
promueve el establecimiento de criterios específicos para su diseño, que además de
tener como productos propuestas bien integradas, facilitan los procesos de
programación y desarrollo de los posgradosen curso.
Esta propuesta tiene como propósito definir líneas que permitan elaborar los
estudios de pertinencia y factibilidad necesarios para fundamentar de la manera
más adecuada tanto la creación de un nuevo programa, así como la continuidad de
uno que se encuentre en operación. Se propone como un ejercicio de profunda
reflexión tanto de las necesidades que puede subsanar, así como lasposibilidades
que tiene para operar.
Se integran al planteamiento precisiones al manual que se ha utilizado como
guía para el diseño de estos trabajos, en aspectos que eran poco explícitos o que no
habían sido incluidos.
La experiencia durante la preparación de este material a la par del trabajo
de algunos comités curriculares ha sido satisfactoria en el sentido de que los
criteriosconsiderados revisten mucha trascendencia para el desarrollo del
programa, sin embargo no hay que sustraernos al hecho de que la responsabilidad
de su manufactura recae en la planta docente de cada Facultad.

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Summary
A few years ago, elaboration of postgraduate curricula at the Universidad
de Colima was not only an unusual practice, but also were the requirements for
their acceptance sparse....