plan de san luis

Subsecretaría de Educación Media Superior

Manual para Implementar la Tutoría entre
Pares (Alumno-Alumno) en Planteles de
Educación Media Superior

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Manual para Implementar la Tutoría entre Pares (Alumno-Alumno)
en Planteles de Educación Media Superior

ContenidoIntroducción................................................................................................ 5

¿Qué es la tutoría entre pares?.................................................................. 9

El impacto de la tutoría entre pares en la trayectoria
académica de los alumnos tutorados....................................................... 13

Ventajas de la tutoría entrepares............................................................ 17

¿Cómo identificar al alumno tutor?........................................................... 21

Rol del alumno tutor................................................................................... 25

Competencias necesarias para la tutoría................................................ 35

El trabajo colaborativo y la tutoría entrepares...................................... 39

El acompañamiento del docente-tutor para la elaboración
del plan de trabajo y el fortalecimiento de la acción tutorial
entre pares.................................................................................................. 43

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Movimiento contra el Abandono Escolar en laEducación Media Superior

El material que a continuación se presenta, realizado de manera conjunta por la
Subsecretaría de Educación Media Superior de la Secretaría de Educación Pública y la
Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO) sede México, busca ofrecer a
los docentes algunas herramientas que les permitan orientar y fortalecer la acción de los
alumnos tutores para prevenir,atender o resolver los problemas académicos que impiden
a los jóvenes de educación media superior culminar con éxito su trayectoria por este nivel
educativo.
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Manual para Implementar la Tutoría entre Pares (Alumno-Alumno)
en Planteles de Educación Media Superior

INTRODUCCIÓN

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Manual para Implementar la Tutoría entre Pares (Alumno-Alumno)
en Planteles de Educación Media Superior

Introducción
La tutoría académica es un proceso de acompañamiento personalizado que tiene como
objetivo mejorar el rendimiento escolar, solucionar problemas escolares y desarrollar
hábitos de estudio y trabajo para evitar la reprobación, elrezago y el abandono escolar.
De acuerdo con García, Cuevas, et. al., a través de la tutoría se fortalece la formación de
los estudiantes y se estimula el desarrollo de habilidades intelectuales necesarias para
elevar su desempeño académico, esto último se ve reflejado a través de la disminución
de los índices de rezago, el aumento en los índices de eficiencia terminal y la mejora en el
promediode calificaciones de los estudiantes.
En la actualidad, y dada la necesidad de fortalecer la formación integral de los estudiantes,
la tutoría académica constituye una estrategia que complementa la actividad docente al
impulsar el desarrollo de la capacidad de aprendizaje de los estudiantes más allá de los
espacios habituales de enseñanza, con el objeto de lograr aprendizajes significativosque
permitan a los jóvenes de educación media superior aprender a aprender, aprender a ser,
aprender a hacer y aprender a convivir a lo largo de su vida.
Desde esa perspectiva, la acción tutorial es un proceso de enseñanza aprendizaje
constituido a partir del reconocimiento de la diversidad del alumnado y se realiza
mediante ajustes metodológicos en función de las necesidades académicas...