Plan de trabajo as

PLAN DE TRABAJO CON PADRES DE ALUMNOS CON APTITUDES SOBRESALIENTES.
SUPERVISION 303

ESPECIALISTA: CENTRO DE TRABAJO:

PROPOSITO: * ORIENTAR E INCLUIR A LOS PADRES DEFAMILIA DE ALUMNOS AS EN EL PROCESO EDUCATIVO DE SU HIJO |
CARACTERIZACION DE LA POBLACION DE ALUMNOS. EL SUBGRUPO DE ALUMNOS CON AS ESTA INTEGRADO POR 5 ALUMNOS QUIENES PRESENTAN APTITUDSOBRESALIENTE EN EL AREA INTELECTUAL, CURSAN EDUCACIÒN PRIMARIA EN 4º, 5º Y 6º LA POBLACIÒN AS TIENE COMO CARACTERÌSTICAS EL TRABAJO COLABORATIVO, CREATIVIDAD, INICIATIVA HACIA LA INVESTIGACIÒN YRESPONSABILIDAD. |

PLAN DE TRABAJO.
INDICADORES DE TRABAJO CON PADRES | ACTIVIDADES | CALENDARIZACION. | PARTICIPANTES |
INFORMACIONORIENTACIÒN E INCLUSIÒNINCLUSIONORIENTACION EINCLUSIONINCLUSIONSENSIBILIZACIONORIENTACION E INCLUSIONINFORMACION E INCLUSION | ENTREGA DE TRIPTICO INFORMATIVO A PADRES DE FAMILIA SOBRE LAS CARACTERISTICAS DEL NINO AS. CONVOCAR A PADRES DE FAMILIA PARA BRINDARLESINFORMACIÒN SOBRE LOS NIÑOS CON APTITUDES SOBRESALIENTES.ELABORACIÒN CONJUNTA DE PROYECTO ENTRE EL GRUPO DE ALUMNOS AS SOBRE UNA PROBLEMÀTICA SOCIAL QUE AFECTE EN EL CONTEXTO ESCOLAR YCOMUNITARIO.REUNIÒN CON PADRES DE FAMILIA PARA INFORMAR SITUACION ACTUAL DEL ALUMNO Y ESTABLECER APOYOS REQUERIDOS.REALIZAR LAS ACTIVIDADES CONTEMPLADAS EN EL PROYECTO DIRIGIDAS AL CONTEXTO COMUNITARIO. INCLUÌR APADRES DE FAMILIA.CONCIENTIZAR AL PADRE DE FAMILIA POR MEDIO DE UNA PELICULA O DOCUMENTAL QUE ABORDE EL TEMA DE PERSONAS CON APTITUDES SOBRESALIENTES.LLEVAR A CABO REUNIÒN CON PADRES DE FAMILIA PARAINFORMARLES LA SITUACIÒN ACTUAL DEL ALUMNO Y ESTABLECER LOS APOYOS REQUERIDOS.EXPOSICIÒN DE LOS PRODUCTOS ELABORADOS DURANTE LOS PROYECTOS REALIZADOS DURANTE EL CICLO ESCOLAR POR PARTE DEL GRUPO DEALUMNOS AS. | SEPTIEMBREOCTUBRENOVIEMBREDICIEMBREENEROABRILMAYOJUNIO | MAESTRA DE APOYOALUMNOSMAESTA DE APOYOEQUIPO MULTIPROFESIONALPADRES DE FAMILIAMAESTRA DE APOYOALUMNOSMAESTRA DE APOYOPADRES DE...