Plan de trabajo para ingreso a la maestria desarrollo sostenible 2010/11

Páginas: 3 (518 palabras) Publicado: 17 de marzo de 2011
PLAN DE TRABAJO PARA INGRESO A LA MAESTRIA 2010/11

Modelo de un plan para: Constituir un Sistema de Gestión en la recuperación Ambiental urbana en la ciudad de Cúcuta.

Resumen
El tomar laposición de consumo y no prever el deterioro y la proyección de nuestros recursos naturales es una de las principales causas de la problemática de nuestras ciudades, entristece aun más cuandoestas ciudades poseen un entorno rico y recuperable, pero el manejo y la gestión en algunos casos no han logrado encausar soluciones; las correcciones son multidisciplinarias, como arquitectosproyectamos el objeto para un propósito e intervenimos el espacio con una propuesta plástica para ocuparse y como arquitectos urbanistas nos centramos en las costumbres dignificándolas y respetándolascomo un todo
El ecosistema se constituye en un agente clave para la supervivencia y el ordenamiento de una población pues todo ronda en su manejo, las zonas para sus asentamiento y barrios,los recursos naturales ( agua, aire y las riquezas naturales), todo lo necesario para su auto sostenibilidad.
Es por ello que no deben desatenderse todo lo que conlleve a su conservación, pues enla medida que se cree una directriz las ciudades reflejan una evolución en su crecimiento y en su calidad de vida; su recreación , el desplazamiento, trabajo, manteniendo sus recursos y tambiénsus tradiciones, creando una relación directa entre el hombre y su entorno, por eso ese impacto más que físico es también sicológico, pues entra en una complementación de requerimiento mental.La ciudad de Cúcuta como casco urbano no ha incorporado el tema como una variable clave, donde considere sus demandas urbano-ambientales, integrándolas en una sola estética, donde integre laszonas de recreación y parques su rio principal el rio Pamplonita, con sus cerros y sus parques, pues estos recorridos no existen, y los pocos gestos que se han manejado no cumplieron con las...
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